一、部分企业政工队伍现状堪忧(论文文献综述)
范慧鹏[1](2020)在《基于行为科学理论的H省公安队伍建设研究》文中进行了进一步梳理在国家治理体系和治理能力现代化的要求下,在全面深化公安体制改革的背景下,全球高速融合带来国际间执法合作加速,经济形势不断攀升带来经济领域犯罪猛增,社会矛盾复杂激化带来政府治理压力,公安队伍文化素质、业务能力的更新变化加快,凸显出原有的公安队伍管理模式、机制已经不能够满足目前发展的需要,以正规化、专业化、职业化为目标的公安队伍建设,形势紧迫又任重道远。如何提高政工部门的建设能力,提高分类管理的领导水平,提升公安民警的职业素养,使公安队伍建设向高水平迈进,是当前的一项热门课题。其中,立足公安民警自身,研究行为科学理论在公安队伍建设中的实践应用,以激发公安队伍活力、提高工作效率,成为了笔者的研究重点。论文依据行为科学理论,参考相关学者的研究成果,通过实地调研和调查问卷等方式,对H省公安队伍的现状进行了调查,对H省公安机关民警思想状况进行了分析,并发现了H省公安机关队伍建设中凸显的问题。H省公安机关队伍建设中存在的问题主要表现在工作压力、职业荣誉、职业素养、思想政治工作、机构改革等多个方面。通过引入行为科学的多种理论,同时在借鉴发达国家和地区警察队伍以警为本所采取的职业道德教育和工资福利保障的基础上,针对H省公安机关队伍中存在的问题,提出了加强队伍建设的原则,从强化工作措施、坚持以警为本、强化教育训练、改进工作方法、强化监督管理等方面对公安队伍建设提出对策,同时对完善H省公安机关政工工作体系、建设原则以强化队伍建设做出了探索和设想。
安莉[2](2020)在《大学生文化自信教育研究》文中提出文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。大学生是祖国的未来、民族的希望,是国家宝贵的人才资源,是实现中华民族伟大复兴的关键力量。大学生文化自信与否直接关系着社会主义文化强国建设,直接关系伟大中国梦的实现。大学生坚定文化自信关键在于教育,文化自信教育是大学生坚定文化自信的根本方法,是高校实现立德树人根本目标的关键环节,是高校开展思想政治教育的重要内容,更是新时代赋予高校的文化使命。因此,实施大学生文化自信教育意义重大。本文以大学生文化自信教育为研究对象,在借鉴前人研究成果基础上,从文化的多维度认识入手,系统总结了文化自信的形成过程、内涵意蕴和历史演进,以大学生文化自信教育现状调查为依据,客观全面分析当前大学生文化自信教育现状,综合运用教育学、心理学、管理学和思想政治教育学等多学科理论,提出大学生文化自信教育的策略和构建“一优三全”教育体系。全文除绪论和结论外,共分五部分,围绕四个内容展开。第一,阐释大学生文化自信教育的基本理论。以文化基本理论概述为起点,从文化的内涵、特征、功能三个维度认识文化。从文化自信的提出、基本内涵和独特气质和历史嬗变全面阐述文化自信,明晰文化自觉、文化自信、文化自强的内在逻辑,道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的相互关系。对大学生文化自信教育内涵、构成要素和价值意蕴阐释大学生文化自信教育的重要性和必要性,明确大学生文化自信教育就是对自我文化存在形态和理想追求的高度认知与认同,对自我文化价值作用及生命力的坚定信心,对我自我文化创造性转化和创新性发展的积极践行,明晰文化自信教育与思想政治教育的内在关联。第二,阐述大学生文化自信教育的理论基础和思想借鉴。以马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家文化思想为指导,系统梳理中国化马克思主义文化思想,为研究大学生文化自信教育奠定了坚实的理论基础。同时,借鉴法兰克福学派大众文化批判理论和约瑟夫·奈文化软实力、巧实力理论,吸收其理论精华,为大学生文化自信教育提供思想借鉴和现实指导。第三,对大学生文化自信教育现状进行实证分析。为准确把握当前大学生文化自信表现和文化自信教育现状,面向全国高校,选取不同层次、不同地域的97所高校中不同专业、不同年级的6905名大学生进行了自编问卷的网络调查,对调查结果进行了频率和差异分析;同时,对33所高校部分思想政治教育理论专家、学者、思想政治理论课教师、专业课教师、政工干部做了线上线下深入访谈。结合调查问卷分析结果和访谈情况,全面审视当前大学生文化自信教育现状,肯定积极表现,正视存在问题,对问题成因进行客观分析,为科学有效地实施大学生文化自信教育奠定坚实的现实基础。第四,提出大学生文化自信教育的优化策略和体系构建。强化以人为本,以文化人,知行合一,文化共同体的大学生文化自信教育理念;遵循文化的方向性与教育的科学性相统一、文化的主导性与大学生的主体性相统一、文化的理论性与教育的渗透性相统一、文化的系统性与大学生个体针对性相统一的教育原则;通过培根、固本、铸魂、通脉筑牢大学生文化自信教育内容。在教育路径上,提出聚焦整体格局,优化教育环境;聚焦关键人员,全员参与文化自信教育;聚焦关键环节,文化自信教育贯穿全过程;聚焦关键领域,全方位实施文化自信教育,构建“一优三全”大学生文化自信教育体系。
牟婧如[3](2020)在《公安改革背景下的从优待警问题研究》文中指出党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央就深化公安改革、加强公安工作、加强公安队伍建设做出了全面部署,强调建立健全人民警察职业保障制度是新形势下从优待警工作的重要内容。在深化公安改革背景下,如何按照习近平总书记提出的“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求,坚持“从严治警”与“从优待警”相结合,解决从优待警工作中的问题,是我们必须面对并完成的重要任务。本文以深化公安改革为背景,以马克思主义关于人的本质及其全面发展等理论为指导,立足我国公安工作的实际和公安改革的新形势、新任务、新要求,通过调查研究当前我国从优待警工作情况,在明确从优待警的含义的基础上,从四个方面总结并分析了当前从优待警工作中存在的思想上理解政策不够系统全面及把握从严与从优关系不够平衡、政治上执法权益保障有待加强和晋升制度有待完善、经济上警务保障及工资待遇水平有待提高、生活上民警身心健康状况堪忧等问题和原因,提出了思想上提高思想认识水平,坚持从严与从优相结合,政治上深化公安管理,加强执法权益保障,经济上加强财政投入,充分提供经费和物质保障,生活上开拓创新多措并举,关爱民警身心健康等加强和完善从优待警工作的基本对策。
林高松[4](2020)在《新时代中国特色兵役法律制度研究》文中提出兵役法律制度是国家的重要军事制度,是国家开展兵役工作的法律保证。党的十九大提出要:“深化……兵役制度等重大政策制度改革,推进军事管理革命,完善和发展中国特色社会主义军事制度。”研究分析兵役法律制度所包含的法理价值,坚持以马克思主义法学理论为指导,是新时代中国特色兵役法律制度建设的内在要求。本文按照“理性分析、历史沿革、价值定位、内外环境、完善之道”的逻辑顺序分五章展开研究。第一章,新时代中国特色兵役法律制度的理性认识。从兵役法律制度的基本概念、兵役实体法律制度、兵役程序法律制度等为研究起点,对兵役法律制度的内涵外延进行科学界定,系统分析新时代中国特色兵役法律制度的主要特征和地位作用,为论文撰写研究提供理论依据。第二章,我国兵役法律制度的历史发展与现状分析。按照古代、近代和新中国等三个阶段系统梳理我国兵役法律制度发展脉络,系统分析我国兵役法律制度现状,从体系构成、实质内涵和主要问题等方面展开研究,提出新时代中国特色兵役法律制度建设发展的新要求,兵役法律制度体系更加科学完备、现役军人制度更加适应现代化局部战争需要、退役军人制度更加适应人民对美好生活的向往等。第三章,新时代中国特色兵役法律制度的价值定位。主要从五个方面对新时代中国特色兵役法律制度所蕴含的法理价值进行全面阐述,一是兵役义务与兵役权利的价值整合,二是国家价值与个人价值的有序统一,三是形式正义与实质正义的相互融合,四是公平与效率的有机统一,五是和平权与发展权的有序调整等,充分展现新时代中国特色兵役法律制度的公平正义和社会主义优越性。第四章,新时代中国特色兵役法律制度建设的内外环境。客观分析新时代中国特色兵役法律制度建设面临的国际、国内环境,既有有利条件、也有不利因素,这是新时代兵役法律制度建设的根基。从五个方面进行研究,一是我国社会经济快速发展,国防实力同步增强,二是我国总体安全形势不容乐观,局部战争威胁始终存在,三是信息化局部战争对兵员素质要求普遍提高,四是优待军人成为兵役法律制度的内在共识,军人权益得到有效维护,五是军队独生子女兵员质量不容乐观,应征青年身体素质明显下降。第五章,新时代中国特色兵役法律制度完善之道。主要从兵役法律制度建设角度提出一系列对策措施,力求为国家兵役机关开展兵役法律制度建设提供参考。一是科学构建新时代中国特色兵役法律制度体系,二是大力提升新时代中国特色兵役法律制度质量,三是全面加强新时代中国特色兵役法律制度落实。加快新时代中国特色兵役法律制度建设,充分体现社会主义公平正义的核心价值,持续为国家提供优质的兵员补充,确保国家总体安全,进而推动国家经济社会全面发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。
马超[5](2020)在《意识形态网络渗透对大学生士兵思想政治教育的影响及对策研究》文中认为网络空间成为意识形态斗争的核心领域,以美国为首的西方国家反华势力依然将意识形态渗透的重点目标指向军队的青年官兵。我国不断深化国防和军队改革,越来越多的大学生士兵会跻身军队行列,逐渐成为军队的重要组成部分。大学生士兵处于人生观、价值观形成时期,深受地方院校多元文化思潮的影响,且高度依赖网络,步入军营后,生活环境发生巨大变化,思想状态时而会波动起伏,针对敌对势力在网络上实施的“政治误导”防范意识不强,容易受其影响。因此,新阶段提高大学生士兵抵御意识形态网络渗透的能力,对于军队意识形态安全,保证大学生士兵忠实履行使命具有重大意义。本文以大学生士兵为研究对象,结合自身经历以及到相关单位的走访,探讨新时期以美国为首的西方国家反华势力实施的意识形态网络渗透对大学生士兵的影响,由此梳理和归纳出一些有效应对措施,提升和补充了大学生士兵思想政治教育工作。本论文共有五章内容:第一章为绪论,从整体上阐述了论文研究的时代背景和研究意义,分析和总结国内外学者对于意识形态渗透及大学生士兵思想政治教育的研究现状。第二章阐述了意识形态网络渗透和大学生士兵思想政治教育的相关理论,并对论文中涉及到的概念进行了解析。第三章分析了意识形态网络渗透的主要策略,内容及特点。第四章指出大学生士兵思想政治教育受意识形态网络渗透影响的现状,并分析了产生问题的原因。第五章在意识形态网络渗透背景下,结合大学士兵自身特征提出有效对策措施:一是坚持基本原则;二是强化思想政治教育内容;三是丰富思想政治教育方法;四是拓展网络思想政治教育载体;五是完善网络政工人才培养机制。
张国凤[6](2020)在《公安民警保险制度改革问题研究》文中提出改革开放以来,随着我国社会进入转型期,加上工业化和城市化的快速发展,我国公安机关人民警察的工作量不断加重,“5+2”、“白加黑”的工作模式成为常态,警察职业健康状况不容乐观。加之各种社会利益矛盾日益凸显,刑事案件和治安案件数量有所攀升,袭警事件时有发生,警察职业风险日益增加,警察已成为和平时期为公众利益牺牲最多的职业群体。因此,预防和降低警察职业风险,加强公安民警职业保障,已成为当前深化公安体制改革的一项重要内容。然而,与日益增长的公安民警职业风险保障需求相比,现有的公安民警职业保障制度已与警察职业的高风险状况极不匹配。如何加强警察在医疗、抚恤、保险等方面的职业风险保障,避免或减少警察因公牺牲或负伤,特别是在职期间发生职业伤害等意外所导致的生活致贫等损失,已成为确保人民警察正常履职的关键问题。保险作为提高警察职业风险保障、加强风险管理的重要手段,具有快捷、高效、灵活的特点,是目前弥补现有警察职业风险保障制度供给不足,降低政府财政负担、提供补充经济赔偿的有效途径。尽快建立符合公安民警职业特点的警察保险制度,已成为十八大以来深化公安体制改革的重要内容。本论文就是在这一背景下,对公安机关人民警察保险制度展开研究,力图通过深层理论探索和问题研究,为目前正在进行的公安机关人民警察职业保障制度改革提供多元的解决之道。本文从界定公安民警保险制度的相关概念出发,运用风险管理理论、职业安全与健康理论、社会保障权理论和多中心治理理论,对建立人民警察保险制度的理论基础进行探究。通过梳理公安民警保险制度建立和发展的历史进程,对现行公安民警职业风险保障制度,特别是公安民警保险制度存在的问题和不足进行分析。在借鉴国外警察及其他职业保险制度先进经验的基础上,提出了建立符合我国警察职业特点的公安民警保险制度一系列建议举措,包括:加强公安民警保险制度法律建设、建立健全公安民警相关保险制度、增设警察执法安全责任险、建立多元化资金筹措模式等解决途径。希翼本研究能够为全面深化公安体制改革和完善人民警察职业保障制度提供一定的智力支持。
陈宇波[7](2020)在《“内涵式发展”进程中高校组织化风险探析及防治研究》文中提出在“内涵式发展”进程中,高校内部的组织原则、组织方式和利益分配形式等,皆出现重大调整。诸多改变能否坚守公平、正义原则,确保公民的受教育权不受损害?因此,亟需开展组织化风险预判和防治研究。本文选取高校内的各类正式与非正式组织,运用治理理论、组织理论、公平理论等理论方法,从知识生产、资源配置、权力关系等视角下开展研究。探析高校内的组织原则、组织方式等出现的调整,给高校带来的组织化风险,并结合原因分析,提出相应的防治策略。随着市场与高校间联系的日益紧密,高校内部的人力、资源、权力等得以重组。第一,过度的市场导向,将改变高校知识生产机制,诱发“学术资本主义”风险。第二,偏重于资本的组织考量,既将二级学院等传统设置推入繁琐之境,更会催生新的“利益集团”或“拟共同体”组织。第三,让新“能人”获得高校治权,无论是“学术能人”还是“行政能人”,它都存在跌入“能人治校”陷阱的风险。第四,过重依赖于扩大增量,自然会迎来高校组织“内卷化”的结局。每种风险的成因都是不同影响因素的相互交织。第一,高校多元权力主体的构建,内部空间权力结构的改变,时刻影响各主体的行为选择。第二,高校引入绩效管理模式,还存在着考核指标不合理、使用过程机械等诸多不足。第三,过度看重效率的教育资源配置行为,“行政性配置”和“竞争性配置”模式的无限制使用,都会让公平性难以兼顾。第四,高等教育评价体系构建不完善,高校自评和社会参与度,犹见缺乏。第五,政府与高校间的权力边界模糊,高校内部治理结构亟待健全,高校主体性和自主权还未达到理想状态。为此,第一,需要明确“高校人”的身份定位,界定各主体的职能。第二,健全“技术”与“人文”共存的绩效管理体系,以绩效增进治效,规范知识生产者的组织形式。第三,实现以高等教育发展逻辑为基点的资源分配,降低共同体或“拟共同体”间的利益冲突。第四,定位调整外部职能部门,科学界定内部权力边界,平衡高校内部的权力关系,规范“能人政治”。第五,推动高等教育的“供给侧”改革进程,促进高校和社会间的供需平衡,避免陷入“内卷化”发展陷阱。高校治理体系的完善是一个长期的过程,也是深入构建中国特色社会主义大学的有效路径,因此,组织化研究,还有待继续深化。
兰亚隆[8](2020)在《团职以下军官选拔任用问题与对策研究 ——以武警X总队为例》文中认为军官选拔任用是军事人力资源管理的重要环节。武警部队团职以下军官按照权限由各武警总队实施选拔任用,其直接影响部队基层建设,决定高级领导干部的后备人才储备,是武警部队各总队长期面对的重大课题和重要难题。关注团职以下军官选拔任用问题,研究探索具有科学性、可行性的对策办法,是一项具有重要意义且非常现实的课题,有利于促进和提升武警部队选人用人质量,从源头上和根本上夯实人才基础、提升部队战斗力。本文选取武警X总队为例,首先阐述了军官选拔任用的研究背景,并从完善人力资源管理理论、优化人才培养成效、探索军队改革有益经验等不同角度,阐明了研究的必要性和现实意义。在此基础上,回顾了国内外关于军官选拔任用的理论研究现状,提出了研究的主要内容和研究方法,为展开研究提供了理论支撑和思路遵循。在认真研究武警X总队团职以下军官选拔任用基本现状的基础上,综合运用问卷法和访谈法,从择优选用导向弱化、选拔标准难以把握、晋升矛盾比较突出、岗位交流缺乏力度、任用结果公信不足等五个方面分析存在的问题,并从标准设置、原则落实、竞争机制、评价反馈等方面分析了原因。文章最后提出,可建立符合武警实际的任职资格体系、完善科学的选拔任用竞争机制、优化细化军官选拔任用的原则要求、构建闭合的选拔任用结果反馈机制,从而为武警X总队团职以下军官选拔任用工作提出了具有指导性、操作性的意见建议,为具体实践工作提供了决策遵循。
李林轩[9](2019)在《H市高速交警队伍建设研究》文中研究指明随着社会经济的快速发展,道路交通已成为推动国民经济发展的重要因素之一。在公安机关交通管理工作中,队伍建设是推动交管业务工作的关键、根本和保障,同时,队伍建设在新时代、新任务、新要求前,也面临着许多新的机遇和挑战。因此,公安机关交通管理部门应当立足现实、放眼未来、创新思路、与时俱进。要适应新形势,就要积极探索队伍建设的新发展方向。H市高速交警队伍建设在取得一定成效的同时,也存在从警信念教育不足、家队文化建设不到位、心理服务缺失、纪律作风未抓落实、实战能力培育不良等问题,导致这些问题存在的原因有二:一是外部环境因素的制约;二是内部机制不健全。鉴如此,我们需要从培养为民意识、弘扬奉献精神、传承职业信仰、做实思想政治工作等方面坚定H市高速交警从警信念;从贯彻落实现有制度、强化教育培训工作、规范辅警管理模式、加强辅警日常管理等方面推进H市高速交警队伍制度建设;从打造互动化平台、强化双向沟通、树立模范典型、培育仪式感、从优激励辅警警心等方面培育H市高速交警支队家队文化。
黄嘉怡[10](2019)在《惠州市H县公安机关领导干部经济责任审计的执行困境与对策》文中研究表明公安机关作为国家公权部门,肩负着保障人民安居乐业的重要使命,但其在行使公共权力的同时也伴随着风险和腐败的产生,人民需要委托一个部门对公安机关行使公权力进行监督,公安审计正是在这样的背景下产生的。公安审计与政府审计的执行主体不同,政府审计是由国家审计机关行使监督权,而公安审计由于其特殊性和保密性,无法借助外部监督,因此公安审计是由公安机关内部审计部门行使监督权力,是内部审计的重要组成部分。公安机关经济责任审计作为公安审计的主流审计类型,在加强公安机关领导干部监督管理、惩治和预防腐败等方面发挥了不可替代的作用。中央“八项规定”颁布后,公安机关经济责任审计从最初的“查错纠弊”上升为“免疫系统”的国家治理层面,新形势下,总书记提出的“四个促进”,要求审计部门要将促进经济高质量发展、促进全面深化改革、促进权力规范运行和促进反腐倡廉作为新时代审计工作的根本遵循,更是将公安机关经济责任审计推向了新的发展机遇。因此,本文以我国权力运作体系中最基础环节县级政府为落脚点,选取惠州市H县公安机关为例开展公安机关经济责任审计研究,以期为推进公安机关经济责任审计工作作出贡献。本文以新修订的经济责任审计法律法规为依据,以委托代理理论、风险管理理论和内部控制理论为理论基础,立足于惠州市H县公安局审计部门的实践经验,结合国内目前对经济责任审计的研究成果,面向整个惠州市各县区公安机关审计人员发放问卷,并重点访谈部分审计人员及被审单位,通过运用文献研究法,调查问卷法以及访谈法对惠州市H县公安局审计部门在开展经济责任审计过程中的问题进行全面的阐述,并从内外部因素剖析形成困境的原因,最后从加强审计人员队伍建设、构建科学合理的审计评价体系、加强审计结果运用以及加强审计风险防范管理等方面多角度提出对策建议。
二、部分企业政工队伍现状堪忧(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、部分企业政工队伍现状堪忧(论文提纲范文)
(1)基于行为科学理论的H省公安队伍建设研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
第一章 绪论 |
第一节 选题背景与选题意义 |
一、选题的背景 |
二、选题的目的和意义 |
第二节 国内外相关文献综述 |
一、国内文献综述 |
二、国外文献综述 |
第三节 研究思路和方法 |
一、研究的主要内容及其基本思路 |
二、研究的主要方法 |
第四节 论文创新之处与不足 |
一、论文创新点 |
二、论文不足 |
第二章 公安机关队伍建设与研究理论基础 |
第一节 公安机关队伍建设相关概念界定 |
一、公安队伍和公安队伍建设的含义 |
二、公安机关队伍建设的特征 |
三、公安机关队伍建设的阶段划分 |
第二节 行为科学理论 |
一、行为科学中对个体行为的研究理论 |
二、行为科学理论的对公安队伍建设的现实意义 |
第三章 公安机关队伍建设的现状 |
第一节 公安机关队伍建设面临的形势 |
第二节 H省公安机关队伍建设的现状 |
第三节 H省公安机关思想政治工作建设凸显的问题 |
第四章 H省公安队伍建设存在的问题 |
第一节 H省公安机关队伍建设和民警思想状况调查结果 |
第二节 H省公安机关民警存在的问题 |
一、工作生活压力大,身心健康堪忧 |
二、人民警察职业荣誉感弱化 |
三、职业能力素养有待提升 |
四、政治工作方式亟待转变 |
第三节 H省公安机关政工部门存在的问题 |
一、思想教育走过场 |
二、心中不知民警情 |
三、不找上门不谈心 |
四、解决问题一锅煮 |
五、政工干部唱单弦 |
第五章 H省公安机关队伍建设存在问题的原因分析 |
第六章 加强和改进H省公安机关队伍建设的对策 |
第一节 强化工作措施,切实为基层公安机关减负 |
第二节 坚持以警为本,进一步激发队伍活力 |
第三节 强化教育训练,进一步增强职业素质能力 |
第四节 改进工作方法,筑牢思想建设阵地 |
第五节 强化监督管理,持之以恒加强纪律作风建设 |
结语与展望 |
参考文献 |
附录:问卷调查 H省公安队伍建设和民警思想状况调查问卷 |
致谢 |
(2)大学生文化自信教育研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
一、研究背景与意义 |
(一)研究的背景 |
(二)研究的意义 |
二、国内外研究现状 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
三、研究思路与方法 |
(一)研究基本思路 |
(二)研究主要方法 |
四、论文的创新之处 |
注释 |
第二章 大学生文化自信教育基本理论述要 |
一、文化自信解读 |
(一)文化的内涵、特征及功能 |
(二)文化自信释义 |
(三)文化自信的历史嬗变 |
(四)文化自信维度关系辨析 |
二、大学生文化自信教育及其理论阐释 |
(一)大学生文化自信教育及其构成要素 |
(二)大学生文化自信教育与思想政治教育的内在关联 |
(三)大学生文化自信教育的价值 |
注释 |
第三章 大学生文化自信教育的理论基础 |
一、马克思主义经典作家文化思想 |
(一)马克思恩格斯文化学说 |
(二)列宁关于文化建设思想 |
二、中国化马克思主义文化思想 |
(一)毛泽东文化思想 |
(二)邓小平中国特色社会主义文化思想 |
(三)江泽民先进文化思想 |
(四)胡锦涛文化强国思想 |
(五)习近平文化自信思想 |
三、西方文化理论借鉴 |
(一)法兰克福学派大众文化批判理论 |
(二)约瑟夫﹒奈文化“软实力”和“巧实力”理论 |
注释 |
第四章 大学生文化自信教育的现状分析 |
一、大学生文化自信教育调查与实施 |
(一)大学生文化自信教育调查的准备 |
(二)大学生文化自信教育调查的实施 |
二、大学生文化自信教育调查结果分析之积极表现 |
(一)对文化自信有较高的认知与认同 |
(二)对外来文化和文化交流持有理性态度 |
(三)对辅导员和思政课教师开展的文化自信教育基本满意 |
(四)对社会文化氛围表示认可 |
三、大学生文化自信教育调查结果分析之存在的问题 |
(一)个体教育层面:有认知缺升华 |
(二)学校教育层面:重形式轻内涵 |
(三)家庭教育层面:重成才轻成长 |
(四)社会教育层面:有参与缺治理 |
四、大学生文化自信教育现存问题成因分析 |
(一)个体因素:价值意识受到多元冲击 |
(二)社会因素:教育体制机制错位断层 |
(三)学校因素:教育资源缺乏整合提升 |
(四)家庭因素:育人环境氛围亟需优化 |
注释 |
第五章 优化大学生文化自信教育理路 |
一、明确大学生文化自信教育理念 |
(一)明确以人为本的教育理念 |
(二)强化以文化人的教育理念 |
(三)落实知行合一的教育理念 |
(四)秉承文化共同体的教育理念 |
二、遵循大学生文化自信教育的原则 |
(一)文化的方向性与教育的科学性相统一 |
(二)文化的主导性与大学生的主体性相统一 |
(三)文化的理论性与教育的渗透性相统一 |
(四)文化的系统性与大学生个体针对性相统一 |
三、优化大学生文化自信教育内容结构 |
(一)培根:突出中华优秀传统文化教育 |
(二)固本:加强红色革命文化教育 |
(三)铸魂:全面推进社会主义先进文化教育 |
(四)通脉:社会主义核心价值观教育 |
注释 |
第六章 构建“一优三全”大学生文化自信教育体系 |
一、聚焦整体格局,优化文化自信教育育人环境 |
(一)国家层面:抓好顶层设计,把握文化自信教育根本方向 |
(二)学校层面:健全人才培养体系,推动高校文化内涵育人 |
(三)社会层面:着力构建文化自信教育的多元支撑 |
二、聚焦关键人员,实施全员参与的文化自信教育 |
(一)突出教师在文化自信教育中的主导作用 |
(二)突出家长在文化自信教育中的渗透作用 |
(三)突出典型人物在文化自信教育中的激励作用 |
(四)驱动大学生自我文化教育动力 |
三、聚焦关键环节,实施全程的文化自信教育 |
(一)从学龄到高中,文化自信教育贯穿全学段 |
(二)从大一到大四,文化自信教育贯穿全年级 |
(三)文化比较中,实现文化自信终身教育 |
四、聚焦关键领域,实施全方位的文化自信教育 |
(一)站稳第一课堂,树立文化自信 |
(二)丰富第二课堂,增进文化自信 |
(三)抓牢“网络”载体,坚定文化自信 |
注释 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
攻读博士学位期间所发表的学术论文 |
致谢 |
(3)公安改革背景下的从优待警问题研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
引言 |
1 绪论 |
1.1 研究背景与意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.1.2.1 理论意义 |
1.1.2.2 实践意义 |
1.2 研究综述 |
1.2.1 国内研究现状 |
1.2.1.1 关于公安改革中的从优待警 |
1.2.1.2 关于从优待警的含义 |
1.2.1.3 关于从优待警工作中的问题 |
1.2.1.4 关于从优待警问题的原因 |
1.2.1.5 关于从优待警的对策 |
1.2.2 国外研究现状 |
1.2.2.1 关于警察职业激励机制 |
1.2.2.2 关于警察职业保障制度 |
1.3 研究思路、方法和创新之处 |
1.3.1 研究思路 |
1.3.2 研究方法 |
1.3.3 创新之处 |
2 相关概念与理论 |
2.1 从优待警 |
2.1.1 从优待警的内涵与外延 |
2.1.2 从优待警的重要意义 |
2.2 公安改革 |
2.2.1 公安改革的含义 |
2.2.2 公安改革的重要意义 |
2.3 从优待警研究的理论依据 |
2.3.1 马克思主义关于人的本质及其全面发展理论 |
2.3.2 马斯洛需求层次理论 |
2.3.3 综合激励理论 |
2.3.4 人本管理理论 |
3 从优待警的历史和经验 |
3.1 我国从优待警的历史回顾和经验总结 |
3.1.1 萌芽期(1949年至1978年) |
3.1.2 发展期(1978年至1995年) |
3.1.3 成熟期(1995年至2012年) |
3.1.4 创新期(2012年至今) |
3.2 当前国外从优待警的经验借鉴 |
3.2.1 思想上坚持以人为本 |
3.2.2 法律上维护执法权益 |
3.2.3 经济上提升福利待遇 |
3.2.4 生活上关心身心健康 |
3.2.5 当前国外从优待警的经验总结 |
4 当前从优待警工作中的问题及成因 |
4.1 思想方面 |
4.1.1 理解从优待警不够系统全面 |
4.1.2 把握从严治警与从优待警的关系不够平衡 |
4.2 政治方面 |
4.2.1 执法权益保障有待加强 |
4.2.2 晋升制度有待完善 |
4.3 经济方面 |
4.3.1 警务装备水平有待提升 |
4.3.2 工资待遇水平有待提高 |
4.4 生活方面 |
4.4.1 身体健康水平普遍偏低 |
4.4.2 心理健康水平有待提高 |
5 加强和完善从优待警工作的基本对策 |
5.1 提高思想认识,坚持从严与从优相结合 |
5.1.1 加强理论学习,提高思想认识 |
5.1.2 坚持从严治警与从优待警相结合 |
5.2 深化公安管理改革,完善职业保障制度 |
5.2.1 建立健全法律法规,完善民警执法权益保障 |
5.2.2 深化公安管理改革,提高民警政治待遇 |
5.3 加强财政投入,充分提供经费和物质保障 |
5.3.1 加强警务装备和硬件设施的保障 |
5.3.2 建立健全民警工资待遇体系 |
5.4 开拓创新多措并举,关爱民警身心健康 |
5.4.1 加强民警职业安全与健康保障 |
5.4.2 完善民警心理健康保障机制 |
结论 |
参考文献 |
在学研究成果 |
一、 在学期间发表公安内网的论文 |
致谢 |
(4)新时代中国特色兵役法律制度研究(论文提纲范文)
主要创新点 |
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、问题的提出 |
二、目的和意义 |
三、文献综述 |
四、思路和方法 |
第一章 新时代中国特色兵役法律制度的理性认识 |
第一节 兵役法律制度的科学界定 |
一、相关概念 |
二、新时代中国特色兵役实体法律制度 |
三、新时代中国特色兵役程序法律制度 |
第二节 新时代中国特色兵役法律制度的主要特征 |
一、新时代中国特色兵役制度的法律特征 |
二、新时代中国特色兵役法律制度的时代特征 |
三、新时代中国特色兵役法律制度的内容特征 |
第三节 新时代中国特色兵役法律制度的地位与作用 |
一、兵役法律制度是国家军事制度的重要内容 |
二、兵役法律制度是保卫国家安全的坚实基础 |
三、兵役法律制度是组织兵役工作的有效规范 |
第二章 我国兵役法律制度的历史发展与现状分析 |
第一节 我国兵役法律制度的历史发展 |
一、我国古代兵役法律制度 |
二、我国近代兵役法律制度 |
三、新中国兵役法律制度 |
第二节 我国兵役法律制度现状分析 |
一、我国兵役法律制度的体系构成 |
二、我国兵役法律制度的实质内涵 |
三、我国兵役法律制度的主要问题 |
第三节 我国兵役法律制度建设的客观分析 |
一、我国兵役法律制度建设的主要经验 |
二、我国兵役法律制度建设的优劣之处 |
三、新时代中国特色兵役法律制度建设发展的新要求 |
第三章 新时代中国特色兵役法律制度的价值定位 |
第一节 兵役义务与兵役权利的价值整合 |
一、依法参加兵役是公民和法人的基本义务 |
二、参加兵役人员依法享有各种基本权利 |
三、正确处理兵役权利与兵役义务的关系 |
第二节 国家价值与个人价值的有序统一 |
一、兵役必须以实现国家价值优先 |
二、公民通常是实现个人价值优先 |
三、兵役法律制度是国家价值与个人价值的调节器 |
第三节 形式正义与实质正义的相互融合 |
一、国防是全体公民的国防 |
二、兵役实质是少数公民参加兵役 |
三、兵役法律制度是实现形式正义与实质正义统一的平衡器 |
第四节 公平与效率的有机统一 |
一、公平与效率是兵役法律制度建设的内在要求 |
二、兵役法律制度优先考虑军事效率 |
三、兵役法律制度充分体现公平原则 |
第五节 和平权与发展权的有序调整 |
一、追求国家和平权是兵役法律制度的基本目标 |
二、保障国家发展权是兵役法律制度的价值追求 |
三、统筹和平权与发展权是兵役法律制度的主要功能 |
第四章 新时代中国特色兵役法律制度建设的内外环境 |
第一节 国家社会经济快速发展是兵役法律制度建设的基础 |
一、经济实力 |
二、法治环境 |
三、军事改革 |
第二节 国家严峻安全形势是兵役法律制度建设的必然要求 |
一、国家统一困境 |
二、周边事态纷争 |
三、西方大国遏制 |
第三节 信息化局部战争对兵员素质要求普遍提高 |
一、信息化局部战争成为未来战争的基本样式 |
二、高技术武器装备占据未来战场的主导地位 |
三、高素质的兵员成为信息化战争胜负的关键 |
第四节 优待军人成为兵役法律制度的内在共识 |
一、尊重军人共识 |
二、优待军人传统 |
三、军人权益维护 |
第五节 军队独生子女兵员质量不容乐观 |
一、独生子女成为军队服役主体 |
二、应征青年身体素质明显下降 |
三、入伍后退兵比例呈逐年上升 |
第五章 新时代中国特色兵役法律制度的完善之道 |
第一节 科学构建新时代中国特色兵役法律制度体系 |
一、新时代中国特色兵役法律制度建设的指导思想 |
二、新时代中国特色兵役法律制度建设的基本原则 |
三、新时代中国特色兵役法律制度建设的目标任务 |
第二节 大力提升新时代中国特色兵役法律制度质量 |
一、加强新时代中国特色兵役法律制度建设的组织领导 |
二、统筹新时代中国特色兵役法律制度建设的规划计划 |
三、科学组织新时代中国特色兵役法律制度的起草拟制 |
第三节 全面加强新时代中国特色兵役法律制度落实 |
一、积极开展宣传教育全面提高兵役法律意识 |
二、加强执法监督检查确保法律制度落到实处 |
三、严格组织对违反兵役法律制度行为的惩治 |
结语:加快推进新时代中国特色兵役法律制度建设应处理的几个关系 |
一、处理好兵役法律制度与其它军事政策制度之间的关系 |
二、处理好兵役法律制度与新时代强军要求的关系 |
三、处理好兵役法律制度制定与实施的关系 |
参考文献 |
攻博期间发表的科研成果目录 |
致谢 |
(5)意识形态网络渗透对大学生士兵思想政治教育的影响及对策研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 绪论 |
1.1 选题背景及研究意义 |
1.1.1 选题背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.2.1 国外研究状况 |
1.2.2 国内研究状况 |
1.3 研究思路及方法 |
1.3.1 研究思路 |
1.3.2 研究方法 |
1.4 研究的创新之处 |
第2章 意识形态网络渗透与大学生士兵思想政治教育的理论概述 |
2.1 意识形态网络渗透 |
2.1.1 意识形态的理解 |
2.1.2 意识形态网络渗透的内涵 |
2.1.3 意识形态网络渗透的理论渊源 |
2.2 大学生士兵思想政治教育 |
2.2.1 大学生士兵的界定 |
2.2.2 大学生士兵思想特征 |
2.2.3 大学生士兵思想政治教育的理论依据 |
第3章 意识形态网络渗透的主要策略、内容及特点 |
3.1 意识形态网络渗透的主要策略 |
3.1.1 实施网络“政治转基因”战略 |
3.1.2 提倡所谓的“网络自由”理念 |
3.1.3 实行网络策反,培养“西方代理人” |
3.2 意识形态网络渗透的主要内容 |
3.2.1 鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化” |
3.2.2 兜售历史虚无主义 |
3.2.3 推销西式“民主” |
3.2.4 宣扬共产主义失败论 |
3.2.5 鼓吹新自由主义 |
3.3 意识形态网络渗透的特点 |
3.3.1 时间的持续性 |
3.3.2 形式的欺骗性 |
3.3.3 内容的隐蔽性 |
3.3.4 组织的系统性 |
第4章 意识形态网络渗透对大学生士兵思想政治教育的影响及原因分析 |
4.1 意识形态网络渗透对大学生士兵思想政治教育的影响 |
4.1.1 和思想政治教育内容产生冲突 |
4.1.2 弱化思想政治教育方法应有的作用 |
4.1.3 降低思想政治教育的功能 |
4.2 大学生士兵思想政治教育受意识形态网络渗透影响的原因 |
4.2.1 部队思想政治教育工作存在不足 |
4.2.2 军营特殊环境的局限性使渗透机会增加 |
4.2.3 大学生士兵的自身特点使渗透更易生效 |
第5章 抵御意识形态网络渗透的对策 |
5.1 抵御意识形态网络渗透坚持的原则 |
5.1.1 坚持言论自由和遵守纪律相统一 |
5.1.2 坚持多元文化和一元立场相统一 |
5.1.3 坚持正确价值导向和思想调节相统一 |
5.2 强化思想政治教育内容 |
5.2.1 铸牢强军目标思想根基 |
5.2.2 树立坚定的理想信念 |
5.2.3 厚植崇高的爱国主义情怀 |
5.3 丰富思想政治教育方法 |
5.3.1 积极开展主题教育活动 |
5.3.2 塑造先进典型宣传榜样 |
5.3.3 巩固文化阵地主方向 |
5.4 拓展网络思想政治教育载体 |
5.4.1 打造“两微一端”线上教育载体 |
5.4.2 建立融媒体网络教育平台 |
5.4.3 创新内部局域网教育专栏 |
5.5 完善网络政工人才培养路径 |
5.5.1 提升网络政工人才能力素质 |
5.5.2 丰富网络政工人才激励机制 |
5.5.3 扩展网络政工人才培养渠道 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
附录 攻读学位期间所发表学术论文目录 |
(6)公安民警保险制度改革问题研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
1 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.2 研究目的与研究意义 |
1.2.1 研究目的 |
1.2.2 研究意义 |
1.3 文献综述 |
1.3.1 其他职业保险制度相关文献综述 |
1.3.2 警察职业风险保障制度相关文献综述 |
1.3.3 公安民警保险制度相关文献综述 |
1.4 研究思路、研究方法及创新点 |
1.4.1 研究思路 |
1.4.2 研究方法 |
1.4.3 创新点 |
2 本论文相关基本概念分析 |
2.1 警察职业风险 |
2.2 警察职业风险保障制度 |
2.3 公安民警保险制度 |
3 建立健全公安民警保险制度的理论分析 |
3.1 风险管理理论 |
3.2 职业安全与健康理论 |
3.3 社会保障权理论 |
3.4 多中心治理理论 |
4 公安民警保险制度建立的历史回顾 |
4.1 公安民警保险制度的萌芽期(1949 年——1979 年) |
4.2 公安民警保险制度的建立期(1979 年——2000 年) |
4.3 公安民警保险制度的发展期(2000 年——2013 年) |
4.4 公安民警保险制度的改革创新期(2013 年至今) |
5 警察职业风险现状及相关职业风险保障制度的问题分析 |
5.1 警察职业风险现状 |
5.1.1 职业安全和健康风险 |
5.1.2 法律风险 |
5.1.3 经济风险 |
5.2 警察职业风险保障制度存在的问题分析 |
5.2.1 警察职业风险相关保障制度存在的问题 |
5.2.2 公安民警保险制度存在的问题 |
6 国外警察及其他职业保险制度的经验 |
6.1 国外警察保险制度的理论和实践 |
6.2 其他职业保险制度相关简介 |
6.3 国外警察及其他职业保险制度的经验借鉴 |
7 改革和完善我国公安民警保险制度的途径探索 |
7.1 加强公安民警保险制度法律建设 |
7.2 建立健全公安民警相关保险制度 |
7.3 设置符合人民警察职业特点的特殊险种 |
7.4 建立多元化资金筹措模式 |
结论 |
参考文献 |
附录A 公安机关人民警察职业风险保障制度研究调查问卷 |
在学研究成果 |
致谢 |
(7)“内涵式发展”进程中高校组织化风险探析及防治研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
绪论 |
第一节 选题背景和研究意义 |
一、选题背景 |
二、中心问题和研究意义 |
第二节 核心概念与相关理论 |
一、核心概念 |
二、相关理论方法 |
第三节 研究综述 |
一、基于组织管理学视角的高校内部治理研究 |
二、基于行政权力和学术权力关系的政治学研究 |
三、研究总评 |
第四节 研究目标、内容、方法与创新之处 |
一、研究目标与内容 |
二、研究方法与创新之处 |
第一章 高校组织化风险——基于不同视角下的类型分析 |
第一节 历史视角下旧问题的延续风险 |
一、基于学缘、地缘关系形成的“宗法组织文化” |
二、多元身份叠加的高校领导 |
第二节 知识生产视角下的“学术资本主义”侵入风险 |
一、知识生产者的重组与劳动“异化” |
二、“老板”体系下人才培养职能的缺位 |
第三节 资源配置视角下共同体或“拟共同体”利益冲突风险 |
一、偏重资本考量的共同体(二级学院为例)组织风险 |
二、共同体或“拟共同体”间博弈与冲突的风险 |
第四节 权力关系视角下的“能人治校”风险 |
一、学科带头人制度——“学术能人”的生成风险 |
二、“政工队伍”——新“行政能人”的崛起风险 |
第五节 “内卷化”视角下的高校发展风险 |
一、组织“内卷化”与学科“内卷化”风险 |
二、高校腐败与“产业化”发展陷阱 |
三、社会声誉与公民素质的受损危机 |
第二章 原因分析——基于政治学的考量 |
第一节 “行政—教师”二元结构的变迁 |
一、高校二元权力结构的异化 |
二、高校多元权力主体的重构 |
第二节 绩效管理与高校治效 |
一、绩效管理体系的不足 |
二、考核指标与工具的非理性选择 |
三、绩效管理实施中定位的不完善 |
第三节 教育资源配置进程中不恰当的优先原则 |
一、外部配置的“东强西弱”与“重多普寡” |
二、内部配置的无差别竞争和权力干预 |
第四节 高校多元评价体系构建的不足 |
一、单一化的政府评价模式 |
二、其他评价主体缺乏实质性参与 |
第五节 高校主体性问题 |
一、政府与高校间权力边界模糊 |
二、高校内部治理结构不健全 |
三、“大一统”思想影响 |
第三章 风险防范及治理策略 |
第一节 “高校人”的身份管理策略 |
一、坚持党的领导、校长治校,强化教授治学 |
二、根据实际情况合理规划多元身份人员规模 |
第二节 推动“技术”与“人文”共治格局 |
一、以绩效增进治效 |
二、以人为本,构建共治 |
第三节 遵循教育发展逻辑的分配策略 |
一、高校内部资源配置的理论逻辑 |
二、调整学科结构以优化资源配置 |
第四节 “行政—学术”权力平衡化对策 |
一、高校外部职能部门的定位调整 |
二、高校内部权力关系间的科学界定与平衡 |
第五节 推动高等教育“供给侧”改革进程 |
一、政府端改革:转变职能、落实政策 |
二、高校端改革:提升高校供给质量 |
三、社会端和市场端改革:需求侧的信息技术支持 |
结语 |
附录 |
参考文献 |
致谢 |
(8)团职以下军官选拔任用问题与对策研究 ——以武警X总队为例(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
1.导论 |
1.1 研究背景和研究意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.3 课题研究的内容 |
1.4 课题研究的方法 |
2.武警X总队团职以下军官选拔任用基本情况 |
2.1 武警X总队基本情况介绍 |
2.2 武警X总队团职以下军官队伍基本情况 |
2.3 武警X总队团职以下军官选拔任用情况 |
2.4 武警X总队团职以下军官选拔任用效果调查 |
3.武警X总队团职以下军官选拔任用存在的问题 |
3.1 团职以下军官择优选用导向弱化 |
3.2 团职以下军官选拔标准难以把握 |
3.3 团职以下军官晋升矛盾比较突出 |
3.4 团职以下军官岗位交流缺乏力度 |
3.5 团职以下军官任用结果公信不足 |
4.武警X总队团职以下军官选拔任用存在问题的原因分析 |
4.1 团职以下军官选拔任用标准与岗位设置不适应 |
4.2 团职以下军官选拔任用的竞争机制设计不规范 |
4.3 团职以下军官选拔任用的目标要求分解不具体 |
4.4 团职以下军官考核任用结果的评价反馈不畅通 |
5.武警X总队团职以下军官选拔任用的对策和建议 |
5.1 建立符合武警实际的任职资格体系 |
5.2 完善科学的军官选拔任用竞争机制 |
5.3 细化落实军官选拔任用的原则要求 |
5.4 构建闭合的选拔任用结果反馈机制 |
6.结语 |
参考文献 |
附录1 武警X总队干部选拔任用满意度调查问卷 |
附录2 针对团职以下军官选拔任用问题的访谈提纲 |
附录3 访谈记录表 |
致谢 |
(9)H市高速交警队伍建设研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 绪论 |
1.1 选题背景、目的及意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究目的 |
1.1.3 研究意义 |
1.2 国内外相关问题研究现状 |
1.2.1 国外相关问题研究现状 |
1.2.2 国内相关问题研究现状 |
1.3 研究内容和研究方法 |
1.3.1 研究内容 |
1.3.2 研究方法 |
第2章 H市高速交警队伍建设研究的理论基础 |
2.1 相关概念的界定 |
2.1.1 高速交警的概念 |
2.1.2 高速交警队伍建设的概念 |
2.1.3 高速交警队伍建设的管理体制 |
2.2 高速交警队伍建设研究的理论视角 |
2.2.1 马斯洛需求层次理论的启示 |
2.2.2 双因素理论的启示 |
第3章 H市高速交警队伍建设现状透视 |
3.1 H市高速交警队伍基本情况 |
3.2 H市高速交警队伍建设存在的问题 |
3.2.1 从警信念教育不足 |
3.2.2 家队文化建设不到位 |
3.2.3 心理服务缺失 |
3.2.4 纪律作风未抓落实 |
3.2.5 实战能力培育不良 |
3.3 H市高速交警队伍建设问题存在的原因 |
3.3.1 外部环境因素的制约 |
3.3.2 内部机制不健全 |
第4章 国内外警察队伍建设经验借鉴 |
4.1 国外警察队伍建设的经验 |
4.1.1 欧洲国家的警察招募模式 |
4.1.2 美英对警察的法律保护与组织保障 |
4.1.3 美俄对警察优厚的福利待遇 |
4.1.4 西方国家对警察教育培训的重视 |
4.2 国内警察队伍建设的经验 |
4.2.1 河北省重视高速交警的思想作风建设 |
4.2.2 江苏等省以科技手段促高速交警队伍建设 |
4.2.3 安徽等省对警营文化的培育 |
4.3 经验借鉴与启示 |
4.3.1 警员的思想教育是关键 |
4.3.2 警员的精神与物质保障是必要条件 |
第5章 推进H市高速交警队伍建设对策思考 |
5.1 坚定H市高速交警从警信念 |
5.1.1 培养为民意识 |
5.1.2 弘扬奉献精神 |
5.1.3 传承职业信仰 |
5.1.4 做实思想政治工作 |
5.2 健全H市高速交警队伍制度建设 |
5.2.1 贯彻落实现有制度 |
5.2.2 强化教育培训工作 |
5.2.3 规范辅警管理模式 |
5.2.4 加强辅警日常管理 |
5.3 培育H市高速交警支队家队文化 |
5.3.1 打造互动化平台 |
5.3.2 强化双向沟通 |
5.3.3 树立模范典型 |
5.3.4 培育仪式感 |
5.3.5 从优激励辅警警心 |
结论 |
参考文献 |
致谢 |
(10)惠州市H县公安机关领导干部经济责任审计的执行困境与对策(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
第一节 研究背景和研究意义 |
一、研究背景 |
二、研究意义 |
第二节 文献综述 |
一、经济责任审计的内涵研究 |
二、公安机关的审计研究 |
三、政府绩效审计在经济责任审计中的运用 |
四、简要评述 |
第三节 研究内容及研究方法 |
一、研究内容及框架 |
二、研究方法 |
第二章 相关概念解释及理论分析基础 |
第一节 相关概念及其解释 |
一、经济责任审计 |
二、县级公安机关领导干部 |
三、公安内部审计与政府审计的区别 |
四、经济责任审计与一般审计的区别 |
第二节 理论分析基础 |
一、委托代理理论 |
二、风险管理理论 |
三、内部控制理论 |
第三章 惠州市H县公安机关领导干部经济责任审计现状 |
第一节 县级公安审计发展历程 |
一、停滞阶段(1952年-1978年) |
二、恢复阶段(1979年-2000年) |
三、发展阶段(2001年-2011年) |
四、规范阶段(2012-至今) |
第二节 惠州市H县公安机关领导干部经济责任审计执行现状 |
一、基本情况 |
二、业务实施流程 |
第四章 惠州市H县公安机关经济责任审计执行困境调查 |
第一节 惠州市各县区公安机关经济责任审计执行过程调查分析 |
一、调查问卷基本情况 |
二、惠州市各县区公安机关领导干部经济责任审计执行现状调查数据分析 |
第二节 惠州市H县公安机关领导干部经济责任审计执行困境 |
一、审计人员方面的困境 |
二、审计实施方面的困境 |
三、审计结果方面的困境 |
第三节 原因分析 |
一、外部原因 |
二、内部原因 |
第五章 破解H县公安机关经济责任审计执行困境的思路与对策 |
第一节 解决审计人员内部困境 |
一、提升审计人员队伍素质 |
二、加强审计项目风险管理 |
三、创新审计方式方法 |
第二节 改善审计机构外部环境 |
一、加强审计机构建设 |
二、构建科学合理的审计评价体系 |
三、完善审计结果运用机制 |
四、创新审计制度建设 |
结语 |
参考文献 |
附录一 访谈提纲 |
附录二 县级公安机关领导干部经济责任审计执行情况调查问卷 |
致谢 |
四、部分企业政工队伍现状堪忧(论文参考文献)
- [1]基于行为科学理论的H省公安队伍建设研究[D]. 范慧鹏. 南宁师范大学, 2020
- [2]大学生文化自信教育研究[D]. 安莉. 哈尔滨师范大学, 2020(07)
- [3]公安改革背景下的从优待警问题研究[D]. 牟婧如. 中国人民公安大学, 2020(12)
- [4]新时代中国特色兵役法律制度研究[D]. 林高松. 武汉大学, 2020(04)
- [5]意识形态网络渗透对大学生士兵思想政治教育的影响及对策研究[D]. 马超. 兰州理工大学, 2020(12)
- [6]公安民警保险制度改革问题研究[D]. 张国凤. 中国人民公安大学, 2020(10)
- [7]“内涵式发展”进程中高校组织化风险探析及防治研究[D]. 陈宇波. 广西民族大学, 2020(05)
- [8]团职以下军官选拔任用问题与对策研究 ——以武警X总队为例[D]. 兰亚隆. 暨南大学, 2020(08)
- [9]H市高速交警队伍建设研究[D]. 李林轩. 湖南大学, 2019(05)
- [10]惠州市H县公安机关领导干部经济责任审计的执行困境与对策[D]. 黄嘉怡. 深圳大学, 2019(10)