一、DVD知识小问答(论文文献综述)
张旭蕊[1](2019)在《论“转换性使用”和我国着作权合理使用制度的完善》文中提出着作权法中除了着作权所有人所能享有的权利这一基础内容之外,还有一部分重要内容就是合理使用,它是对着作权人权利的限制,体现了立法在着作权人和使用人之间作出的利益平衡。国际条约中规定了相关的同盟国可以在自己的国内法中规定合理使用制度,只要这一立法能通过“三步检验法”即可。而选择怎样的立法模式既体现了一国法律价值取向,也影响着该国未来的司法适用之路。就当前立法而言,我国选择了与美国截然不同的立法模式。美国采用的是合理使用“四要素”,通过四个判断要件结合特定例外情形来分析具体的使用行为是否构成合理使用,其中“转换性使用”是第一个要素中的次级要素,它的内涵为分析二次使用是否以新的、富有成效的方式抑或出于与原作完全不同的目的使用原作,以及该使用是否增添了足够的新的内容、含义、信息或价值。“转换性使用”最初诞生是为了解决四要素判断要件过于模糊的问题,随着最高院的采纳和各个法院的频繁使用,它已经成为当前四要素分析法中的决定性要素。而我国采用的是封闭的立法模式,将十二种符合合理使用条件的例外情形全部规定在法条中,法官在审判时只需要分析涉案的使用行为是否符合这十二种情形即可。但是这样的立法模式却面临着类型化不足的问题。随着技术日新月异的发展,新的艺术表达形式和新兴的产业形态层出不穷,例如游戏直播、同人作品、拼贴艺术等使用方式无一不在对当前的立法发起挑战。而在司法实践中,面对着缺乏弹性的法条,法庭因为没有一般条款可以使用,逼不得已只能自行引用“转换性使用”对未纳入法条的使用行为予以认定,但是这又会导致审判不一致、判决结果不具有说服力以及质疑“法官造法”等结果。所以修改立法迫在眉睫。本文针对这一问题,对“转换性使用”进行了深入研究,试图为我国未来法条的修订提供一定建议。本文基于三段论的论证逻辑,主要分为以下三个部分:第一章提出了我国引入“转换性使用”制度具有正当性的大前提。面对我国当前合理使用制度面临的困境,引入“转换性使用”标准是具有正当性的。首先,“转换性使用”在美国历经多年的实践检验,它的诞生弥补了四要素的不足,得到了学界理论和最高院判例的支撑,并在频繁的适用中成为了四要素中具有决定性地位的分析路径,我国如果能引入该制度,则能坐享美国多年的立法与司法经验,避免我国在未来适用新制度时走入美国曾经走过的歧路。其次,“转换性使用”的价值属性可以补充我国制度的理论,能让我国的制度服务于更多版权目标。最后,“转换性使用”还能从多方面帮助我国完善制度建设,它既体现了版权法平衡的本质,还能解决版权市场失灵的问题,而且,在制度构建和司法实践方面它也是我国参考的重要基点。第二章构建了一个“转换性使用”的可适用架构模式,这是本文行文逻辑中的小前提。要构建一个理想中的架构模式,既要分析美国“转换性使用”制度中成熟合理的经验,还要考虑摈弃其存在问题和争议的部分。经过研究,本文认为虽然“转换性使用”理论上分为目的转换和内容转换,但是内容转换既存在理论缺陷,在实践中也无法实现,还有可能侵涉演绎权的边界,所以在构建可适用架构模式时应当摈弃内容转换,只引入目的转换构成“转换性使用”的唯一核心,并使其成为二次使用目的与性质分析的基础。在此基础之上,要考虑当前“转换性使用”整体在合理使用分析中的扩张趋势,随着法庭高强度的适用,它已然成为合理使用四要素中具有决定性的要素,一旦法庭认为二次使用具有转换性,可能都不会考虑其他的要素,由此导致“转换性使用”替代其他要素的可能性。因此,本文认为还应当引入四要素作为限制“转换性使用”适用范围的保障。之后在进行合理使用分析时,既要重视“转换性使用”的重要性,又要考察其他要素,尤其是市场要素对“转换性使用”的相互作用。第三章是本文的结论,依据上述两个前提提出了引入“转换性使用”完善我国合理使用制度的建议。在具体规定中,本文认为首先应在现有的十二种例外情形中加入第十三条“其他情形”作为兜底条款,从而为一般条款的引入提供切入点。然后再引入四要素构建一般判断条款,其中第一款为只具有目的转换内核的“转换性使用”,它是二次使用目的与性质的解释基础,之后的分析要素作为辅助衡量要素,也用于对“转换性使用”的适用范围进行限制。这样的立法既符合大多国家和地区的立法模式和发展趋势,也能解决我国现行法面临的问题。在完成具体的法条建设之后,本文还为未来的司法实践提供了一定指导,包括四要素的综合考量方式,以及多重目的的认定方式及其认定视角。
张艳[2](2011)在《浅谈《走遍法国》系列教材的特点》文中提出教材是教学中的主要参考依据。在法语教学基础阶段,选择一套内容丰富,编排合理,能激发学生兴趣的教材尤为重要。通过分析《走遍法国》系列教材的特点,来阐明该教材对法语教学所起的积极作用。
杨桦[3](2009)在《电影网络发行研究》文中认为在电影产业国度里,这几年的中国电影市场表面看前景一片光明,2002年全国电影总票房不到10亿元,2008年全国电影票房是43.41亿元,这段路我们用了六七年时间,但2009年一年的电影票房就达到了62.06亿元,比上年增长了18.65亿元,增幅创纪录达到42.96%,这预示着整个电影产业真正迎来了春天。但是相对于13亿的人口,这个数字微乎其微,这就是中国电影市场的现实,也是电影市场发展的一个瓶颈阶段。另一方面,传统的银幕时代也正受到新媒体的冲击,发生着重大的变革,网络带来的个体与个体、个体与群体间互动交流的新消费时尚,新型的观影模式就此孕育而生了。从国内情况看,电影与网络的联姻是始于一种“自发”状态,而非一种“自觉”行为,电影往往是作为网友所上传视频的一种,被搬上了网络。因此,很多研究也是从视频角度出发进行探讨。但是,电影作为一种兼具艺术性和商业性的产物,其性质不同于普通视频素材,电影网络发行,带来的也不仅仅是收看模式和营销方式的革新,而是对电影产业链下游市场的完善和扩充,这也是本片论文的意义所在。
HeatMovie[4](2002)在《DVD知识小问答》文中认为 1、关于DVD的区域码问题: 美国主要的电影商为了保护其版权,防止DVD碟片非法流通,将全球化分为6个区域,DVD播放机及DVD碟片都将受到区域码的限制,也就是说,某一区域码的DVD碟片必须使用同一区域码的DVD机才能正常播放。不同区域码的光碟和机器无法通用,这样,软件生产商就可以分区域收取高额版权费用,保护自身利益。但由于“破解”区域码并非难事,因此,国内市场上的DVD机器的区域码限
二、DVD知识小问答(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、DVD知识小问答(论文提纲范文)
(1)论“转换性使用”和我国着作权合理使用制度的完善(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
导言 |
一、选题背景及意义 |
二、文献综述 |
三、主要研究方法 |
四、论文结构 |
五、主要创新点及不足 |
第一章 我国合理使用制度引入“转换性使用”的正当性 |
第一节 我国现行合理使用制度面临困境 |
一、封闭僵化的现行法无法应对当下新兴的作品使用方式 |
二、缺失开放性判断规则迫使法官直接引用“转换性使用” |
第二节 引入“转换性使用”具有正当性 |
一、可以直接借鉴美国多年来成熟的理论体系和适用经验 |
二、“转换性使用”的价值属性有助于完善我国制度理论 |
三、“转换性使用”的实质功能对我国制度构建提供指引 |
小结 |
第二章 “转换性使用”可适用架构模式的基础理论研究 |
第一节 二次使用目的和性质的分析基础 |
一、“目的转换”成立与否是“转换性使用”的分析内核 |
二、摈弃“内容转换”使“转换性使用”无法侵涉演绎权 |
第二节 限制“转换性使用”的适用范围 |
一、过度重视“转换性使用”可能使之替代其他分析要素 |
二、明晰“转换性使用”本质后用“四要素”限制其扩张 |
小结 |
第三章 用“转换性使用”完善我国合理使用制度的建议 |
第一节 在立法中构建新的合理使用制度 |
一、根据可适用架构模式来构建我国新的合理使用制度 |
二、新合理使用制度迎合国际发展趋势和我国制度需求 |
第二节 在司法实践中补足适用规则疏漏 |
一、对要素综合考量从而限制“目的转换”的适用范围 |
二、目的判定之多重目的认定以及理性观察者视角探究 |
小结 |
结语 |
参考文献 |
在读期间发表的学术论文与研究成果 |
后记 |
(2)浅谈《走遍法国》系列教材的特点(论文提纲范文)
1 教材内容新颖有趣, 贴近当代法国人的工作和生活, 具有较强的实用性 |
1.1《走遍法国I (上、下) 》的课文采用连贯故事的形式, 围绕Beno t、Julie和Pascal这3个青年在巴黎的工作和生活展开。 |
1.2《走遍法国II》的课文部分将是镜头从繁华的大都市巴黎转 |
1.3 对《走遍法国III》, 笔者接触不多。 |
2 文字、图画、音频、视频相辅相成, 直观形象, 通俗易学 |
2.1 文字: |
2.2 图画: |
2.3 音频: |
2.4 视频: |
3 每课内容编排科学合理, 各版块互相补充, 相得益彰 |
3.1 在“情景学习”版块中, 课文均以对话的形式呈现 (如前所述) 除课文外, 这一版块还附有生词表 (Vocabulaire) 。 |
3.2“情景学习”版块后面紧接着的是“剧情理解”版块。 |
3.3“语法学习”版块历来是传统法语教材的重头戏, 毕竟传统教材往往重语法, 轻听说, 在语法方面条分缕析。 |
3.4“语言交际”版块的内容十分丰富: |
(3)电影网络发行研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
第一章 绪论 |
第二章 我国电影发行现状 |
2.1 现有电影发行渠道 |
2.1.1 多渠道发行系统 |
2.1.2 主流发行渠道——院线制 |
2.2 院线制的利弊 |
2.2.1 院线制发行的一般特点 |
2.2.2 院线制的优势 |
2.2.3 院线制的弊端 |
第三章 网络视频为电影发行带来新契机 |
3.1 网络视频的快速发展 |
3.2 电影网络发行的历程 |
第四章 电影网络发行的机遇与挑战 |
4.1 庞大的市场规模 |
4.1.1 网络受众发展趋势 |
4.1.2 受众群体特征分析 |
4.1.3 网络观影的文化背景 |
4.2 廉价的收费模式 |
4.2.1 价格与受众 |
4.2.2 网络观影消费 |
4.3 全方位服务——基于 Web2.0 的网络观影 |
4.4 面临挑战艰巨 |
4.4.1 视听效果 |
4.4.2 版权问题 |
第五章 关于盈利模式的思考 |
5.1 节流——降低成本 |
5.2 开源——新的经济增长点 |
5.2.1 广告仍是目前最主要的盈利方式 |
5.2.2 增值服务 |
5.2.3 网络上的电影衍生品 |
第六章 结论 |
参考文献 |
致谢 |
攻读学位期间发表的学术论文 |
四、DVD知识小问答(论文参考文献)
- [1]论“转换性使用”和我国着作权合理使用制度的完善[D]. 张旭蕊. 华东政法大学, 2019(02)
- [2]浅谈《走遍法国》系列教材的特点[J]. 张艳. 黑龙江科技信息, 2011(29)
- [3]电影网络发行研究[D]. 杨桦. 上海交通大学, 2009(S2)
- [4]DVD知识小问答[J]. HeatMovie. 家庭影院技术, 2002(02)