问：关于《现代汉语》的读书笔记
- 答：《现代汉语》，有黄伯荣、廖序东主编的由高等教育出版社出版的这一版本，还有胡裕树主编的由上海教育出版社出版的这一版本，还有华中师范大学清弊刑福义主编的这一版本，基本上是以这三各不同的版本为主。关于现代汉语，要读的书目很多，如由华东师范大学张斌主编的《现代汉语语法分析》、《现代汉语实词》、《现代汉语虚词》、《现代汉语短语》、《现代汉语句子》这几本书很值得一读；另外，沈孟璎的《现代汉语理论与应用》（南京师范大学出版社）、邵敬敏的《现代汉语通论》贺野（上海教育出版答拍族社）也要读一读的。还推荐一个“HSK动态语料库”，这个很有用的啊，自己去看看吧~
问：通过学习现代汉语词汇和语法,有什么重要收获
- 答：收获要点:
1.语音方面，可以使我们明白语音的构成，发音的正确口型和方法，把普通话说的更标准；
2.词汇方面，可以使我们懂得词汇的构成和分类，懂得更多成语、熟语、俗语的来源和凯棚败意义。
3.语法方面，可以使我们懂得一个句子的成分和结构类型，能更好的和蔽把握语言文字盯颤的通畅和规范。
4修辞方面，可以使我们懂得各种的特点和运用，使我们在实际生活中话说的更得体，文章写的更有文采。
问：现代汉语课程教学大纲的大纲说明
- 答：现代汉语课程教学大纲
一、 课程的性质、教学的目的和任务
二、教学内容
本课程包括绪论、语音、文字、语法、修辞、语言运用等七个部分，每个部分根据教学内容又分若干节，循序渐进。每节后均附有思考与练习，习题内容包括巩固性的、综合性的、启发性的，它是教材的组成部猛芹首分。
三、教学媒体的使用
（一）文字教材的使用
本课程的文字教材是《现代汉语》和《现代汉语学习指导书》。前者为编制音像教材、组织教学和复习考试的主要依据；后者对《现代汉语》的重点、难点作了阐述，并根据教学要求适当增补了一些内容。另外还有与主教材相配套的《现代汉语综合练习》，指导学生进行实践，消化教学内容。
（二）音像教材的使用
本课程课内学枝数时108,共6学分，以录像授课方式为主，录像课共36课时，其中绪论1课时，语音6课时，文字4课时，语汇7课时，语法10课时，修辞4课时，语言运用4课时，另有4节期末复习电视辅导课。
四、 教学建议
（一）本课程是一门首扮知识性和实践性都很强的课程，在讲清知识的基础上，要引导学生将知识转化为技能。讲解知识时，多联系语言运用的实际，分析实例时多联系学到的知识，将理论学习与实践应用结合起来。
（二）现代汉语讲的是语言的断代的知识，有些内容的讲授不可避免地涉及到历史发展，如声调、文字结构、词义，补充讲授应适当。
（三）启发学生多观察语言现象，发现语言事实，把不自觉地掌握语言规律变成自觉地掌握。
（四）重点在分析客观存在的语言事实，不在术语上纠缠。对一些有争论的问题，应以教材说法为准，切忌将个人观点或其它教材观点强加于学生，以免影响教学。
