问：小升初数学怎样衔接和过渡
- 答：你好，这种情况在好首辩小学六年级毕业以后是芹尺可以进行报名补习班
会有这种专门友缺的衔接补习班的可以直接进行报名的。 - 答：有怎样的生活.(小升初必看) 数学建模竞赛如何入门与得奖经验 写经验 有钱赚 >> Inspirit优...
百度经验
浅谈小学初中数学的过渡和衔接教学
1.
做好入学橡哪教育,激发学习兴趣 通过入学教育,提高学生对小学与初中衔接重要性的认识,增强紧迫感,消除松懈情绪,初步了解初中数学学习的特点.这里主要做好三项工作:一是给学生讲清初一数学在整个中烂帆学数学中所占饥如雹的位置和作用;二是结合实例,给学生讲清初中数学内容的体系特点和课堂教学特点;三是结合实例给学生讲明初中数学的学法.因此,初一开学可不急于上新课
2.
实行分层教学,提高学习效率 初一数学中有许多难理解和掌握的知识点,如绝对值、有理数等,对初一
问：如何做好小升初数学教学衔接
- 答：初中的数学知识会比小学时的更加复杂，更加繁琐，光靠小学时的一套学习方法未必能应对，在初中阶段想要学好数学，就要注意做好预习、听课、复习三个环节。
学习过程中要注意好预习、听课、复习三个环节。要养成读、划、想、算相结合的预习扮塌察习惯,同时还要注意知识的迁移,比较新旧知识之间的联系。避免只是记住一些内容而不知道所以然。听课时注意力集中,脑、手、口、眼并用参与课堂活动。千万不能在课堂上开小差,更不能有依靠家教或课外辅导班而放松参与课堂的思想。根据艾宾浩斯遗忘曲线“先快后慢”的规律,不能只是课堂上听会就算完成任务,或以为自己会了就懒得做作业。正确的做法是当天的知识当天巩衫铅固,做到三天一复习,五天一小结。把新旧知识穿成串,形成面,从而真正掌握数学知识。
初中数学的学习,从一开始就要树立一个目标——致力于形成自己的学习方式。小学数学内容的特点使学生对老师产生很强的依赖性,到了初中以后,老师讲课方式相对粗放一厅茄些,目标明确,有侧重,逻辑性、抽象性加强。如果学生死记硬背、简单重复,就很难跟上学习的进程。时间长了,问题越积越多,数学成绩会一退再退。因此,学生在学习的过程中要积极参与有效的数学学习活动,培养自主学习的能力,而不能单纯依赖记忆和模仿。
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