问：思政课社会实践调查报告
- 答：无奈啊。。。。。。。。。
- 答：我晕。这是科大的集结令~~
- 答：孩纸，你是不河科大的~~~哎>,<雹袭旁
孩纸，禅中你是源橡不建筑学的~~~哎>,< - 答：大哥们，别这样啊，一搜就到这来了........................
问：思政课暑期社会实践调查报告
- 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”孙亏搜等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结空晌尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，则历进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
问：怎样看待当今的思政课改革？
- 答：第一抓深首要。深入开展新时代中国特色社会主义思想学习教育，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，进一步加强以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的高校思政课课程群建设，深入推进党的创新理论“三进”，升余打牢大学生成长成才的科学思想基础。
第二抓全学段。推动大中小学思政课一体化发展、内涵式发展、高质量发展。
第三抓强重点。这个重点有三个：
一是要格局“大”起来，也就是说，要巩固和发展全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的大格乱笑芹局。
二是队伍“强”起来，在加快配齐思政课教师队伍的基础之上，按照“六个要”的标准，建成一支高素质专业化的高校思政课教师队伍，提升思政课教师队伍教书育人的素质和能力。
三是水平“提”上来。持续深化思政课改革创新，适时启动深化思政课改革创新质量提升工程，进一步增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，全面提高高校思政课的质量和水平，更好发挥立德树人的关哗毕键课程作用。
扩展资料
思政课改革后分值比例设置合理。平时表现加调查实践，期末主观题，客观题机考三大考核部分各部分分值占比比例为4：2：4，显示出此次改革对学生实践能力的重视。
有利于引导学生成为更好的实用型人才，同时展现出对学生理论知识和感性认知的重视。能通过考试改革引导学生锻炼多方面的能力。
参考资料来源： - 答：此次考桐雹试改革设置考核内容全面，能充分考察学生的综合能力。它分为平时表现加调查实践，期末主观题，客观题机考三大部分。
各部分考核对学生的考察具有针对性：平时表现充分综合学生衡轮世的课堂表现情况；调查实践充分考察学生的实践能力；期末主观题考核学生对社会热点时事的洞察力；客观机考体现学生对理论知识的把握程度。
扩展资料：
思政课改革后分值比例设置合理。咐肢平时表现加调查实践，期末主观题，客观题机考三大考核部分各部分分值占比比例为4：2：4，显示出此次改革对学生实践能力的重视。
有利于引导学生成为更好的实用型人才，同时展现出对学生理论知识和感性认知的重视。能通过考试改革引导学生锻炼多方面的能力。
参考资料来源： - 答：当今的思政课改革有很多种，形式也很多样。比如，带学生参加北京青少年模拟政纤李协活动，在学校中举办社团等等...主要扒竖纳就是一改课堂春没授课的死板，多让学生参与到真实的案例中，带学生切身体会思政课。
- 答：转变课堂形式棚森如，合理安排一些优秀的教育影片和真实反映现实生活中典型人链启和事的一些视频，并充分挖掘其内在的思想教育意义。培养学生独立思考，小组讨春扮论。运用学过的知识，对当今的社会热点问题进行解决。结合教学内容和实际情况，带学生去爱国主义教育基地，合理利用周边资源，充分调动学生自主学习。
- 答：每一次的改革都是一次新的突破，都是一次进步
