一、武警总医院赢得超常发展（论文文献综述）
闫艺馨[1]（2021）在《史铁生的创伤体验与文学书写》文中进行了进一步梳理创伤体验是作家创作的重要来源,并且是研究者们探索作者创作动机和作品表现的重要线索。史铁生对人生的思考,大多来源于疾病对他身心造成的双重创伤。本文以创伤理论为研究视野,探讨史铁生创伤的形成、创伤在作品中的体现,以及文学书写对史铁生创伤的疗救作用。本文分为绪论、正文、结语三部分。绪论部分,主要是阐释选题的缘由及意义,表明写作的问题意识,梳理和评述迄今为止关于史铁生的研究成果,界定创伤的概念、梳理创伤理论的发展,并运用创伤理论、精神分析学、文艺心理学等相关理论,建构研究思路。正文部分:从史铁生创伤体验的形成,在作品中的体现,以及文学对其创伤的疗救三个方面展开。第一章探讨史铁生生命历程中的创伤体验,以及创伤是如何引导他思考并激发他强烈的创作冲动。本章主要从生活时代、肉体病痛和死亡体验三个角度出发,深入挖掘史铁生的创伤,首先分析特殊时代下的社会文化给史铁生造成的文化创伤,其次分析肉体病痛给史铁生带来的情感创伤,最后梳理死亡体验给史铁生造成的生命创伤。第二章分析史铁生的创伤体验在其作品中的具体体现。在复杂的创伤体验中,史铁生形成了一个善于思考的灵魂,并以写作的形式记录了自己的创伤。他将文化创伤以反思意识的形式呈现,汇聚成对革命、社会以及人性的反思;他将疾病创伤以宿命论的形式呈现,用一个个残疾的人物形象、一堵堵禁锢式的围墙书写对宿命的控诉;他又将死亡创伤以欲望意识的形式呈现,抒发生命对性与死的向往之情。第三章分析创伤体验对史铁生文学书写的意义。本章从史铁生写作的动因、文学观的形成和创伤书写的意义三个方面展开,分析文学对创伤的疗救作用。首先,史铁生通过写作找到了活着的价值,脱离了孤独的困境,努力疗救其精神创伤。其次,在书写创伤的过程中,史铁生逐渐形成了独特的文学观,他将写作看作是“记录生活”,让思想与肉体分离,实现心魂的交流。最后,史铁生在他的创伤体验中发现了人本困境,并在解决困境的过程中实现了文学对创伤的疗救。结语部分:创伤体验永恒地存在于人的生命历程之中。因此,疗救创伤是一个动态的过程。史铁生通过写作努力地治疗创伤,成功地实现了与命运和解,他在生命最后时刻的平静与豁达就是最重要的体现。史铁生离世后,他的思考继续向世界传达热情,安慰无数创伤中的读者。透过史铁生的创伤书写可以看到,文学创作确实有着疗救精神创伤的作用。最后指出论文存在的不足。
刘志贤,吕裕霞,任素芳,张鑫[2]（2013）在《抓好医疗监管 提升医保质量》文中进行了进一步梳理随着我国医疗保险制度改革的不断深入,医保发展方式由扩大范围转向提升质量,定点医疗机构担当着为医保患者提供优质医疗服务的角色,医院在做好医保各项工作的同时,要把医疗质量监管放在首位,下大力监管好医疗服务过程中的每个关键环节,在建设"质量医保"的进程中,达到合理使用
张艳[3]（2013）在《我国护理学学科体系构建与发展策略研究》文中提出目的：1.构建既适合我国国情、又顺应护理学国际化、专科化趋势的护理学学科体系，以丰富和促进护理学元理论研究，并为我国护理学科的规范化、系统化建设提供理论依据。同时，为不同类型的护理学研究生培养、专科护士培训提供方向性指导。2.比较不同成熟阶段的护理学科的发展特征，揭示影响护理学科演进历程的关键因素，为促进我国护理学学科体系发展提供策略性建议。方法：1.应用文献研究法，把握护理学科体系研究趋势，探讨护理学科体系的概念及其内涵，确定学科体系构建策略。2.运用文献计量学方法、内容分析法，考察国内外护理学科体系的知识形态、组织建制现状，归纳出判断学科成熟程度的基本内容，形成护理学二级学科准入标准。3.运用历史研究法、个案分析法，进一步论证护理学二级学科准入标准的合理性，经专家小组会议法进一步修订和完善其条目内容。4.运用理论研究法，从分析护理学科概念内涵切入，确立护理学科体系的逻辑起点，逐步推演出护理实践的逻辑范畴及其涉及的学科知识群。5.运用比较研究法，揭示国内医学及部分人文社会科学的学科体系特点，形成构建护理学学科体系的本土化参考依据；结合逻辑起点推演结果，依据“护理学二级学科准入标准”，构建由二级学科群、二级学科、三级学科或研究方向组成的护理学学科体系。6.运用专家小组会议法，讨论、修订所构建的护理学学科体系，进一步辨析各层级学科的内涵差异，澄清模糊认识。7.运用理论研究法，通过与生态学概念交叉移植，结合“护理学二级学科准入标准”内容，提出生态学视域中的护理学学科体系发展框架及策略。结果：1.界定了护理学“学科”、学科层级划分、护理学科体系概念及其内涵，提出学科的四种形态特征（知识、组织、历史、文化信念形态），逐步确立护理学学科体系的逻辑起点为“人的健康反应”。由此推演护理实践过程的逻辑中介、核心、结果范畴及逻辑终点，提炼出人和环境这两个影响健康反应的关键因素，并沿着人、环境、照护主轴，以健康反应为结局变量，绘制出多维的、立体状的护理学科知识体系简图。2.从宏观角度描述了国内外护理学科知识创新、知识传播及组织建制状况，归纳整理出判断护理学科成熟度的基本维度：理论内涵、知识创新、知识传播、人才培养、社会需求，并通过分析中外护理学科发展现状的差距，提炼出各维度应涵盖的基本内容，初步形成“护理学二级学科准入标准”。3.纵向梳理了中美两国护理学科体系演进历程中的重要事件及文献内容，从中发现人才培养、知识创新、知识传播、社会需求是影响学科体系演进的关键因素，并通过社区护理学的个案演进历程分析得到进一步确证，由此验证了所提出的“护理学二级学科准入标准”的合理性，并经35位专家讨论，逐条修订并完善了条目内容。4.揭示国内学科体系设置具有内在逻辑主线多维性特点。从护理学学科体系的逻辑起点推演，沿着人、环境、照护三条逻辑主线，将护理学科知识划分为“人文护理知识体系”、“科学护理知识体系”。前者继续分为“护理学原理”、“跨学科护理知识”，后者分为“人的生命阶段的护理知识”、“护理诊疗知识”、“生存环境的护理知识”三个知识群，分别涵盖不同类属的护理学次级学科。按照“护理学二级学科准入标准”，结合前期的文献计量学研究及历史研究资料，筛选出10门备选二级学科，提请27位专家进行小组会议讨论。最后，专家对所构建的护理学学科体系的赞同程度均较高。5.从生态学视域提出我国护理学学科体系发展框架，涵盖了护理学学科体系发展的影响因素及发展趋势，并据此提出国内护理学学科体系建设的发展策略。结论：1.本研究通过总结国内外大量文献中对护理学科本质属性的认识，结合对护理学“学科”概念及其内涵的界定，确定“人的健康反应”是护理学科体系的逻辑起点。可按照人、环境、照护三条逻辑主线，通过科学性与人文性护理过程，描绘出复杂的、立体型的护理学科知识体系，为护理学理论研究提供了参考依据。2.本研究采用文献计量学方法考察国内外护理学科发展现状，揭示了护理学科重点研究领域及各学科发展前沿，提炼出影响学科发展的关键因素，归结出中外护理学科发展的异同点。研究中所收集到的中美护理学发展史料将对国内护理学历史研究提供一定参考。3.本研究确立的“护理学二级学科准入标准”将为今后的二级学科自主申报设立一定的指引方向，所构建的护理学科体系具有整体性、科学性、兼容性、现实性、扩延性特点，符合我国国情，具有现实可操作性。4.依据本研究提出的护理学学科体系生态发展框架，提出今后护理学科体系建设的策略：①巩固学科基本要素，奠定学科发展的深厚根基；②拓宽生态资源，加速护理国际化、制度化进程；③汲取跨学科知识营养，促进护理学科丛林繁荣发展。
成奕萱[4]（2012）在《抢险救灾中我军形象的网络传播研究》文中认为军队形象是军队外在特征、行为表现、内在精神在社会和民众中形成的总体印象，直接关系到社会对一支军队价值观念、发展理念、政策主张和军事行动的判断和认同，进而影响该军队在社会上的生存和发展环境。军队良好形象既要靠自身塑造，又要靠包括网络在内的媒体打造。参加各种类型的抢险救灾行动，是塑造党领导人民军队威武之师、文明之师、和平之师良好形象的有利契机。本文依据美国着名的传播学家H·拉斯韦尔提出的传播学经典“5W”模式，结合近些年南方冰雪、汶川大地震、玉树大地震、舟曲泥石流等自然灾害，从新闻记者、新闻发言人、普通民众等网络传播的主体，国内外网络传播受众，网站、即时通信、网络社区、博客等网络传播渠道，以及见仁见智的网络传播内容、相对正面的网络传播效果等方面，对我军抢险救灾中形象塑造进行了全方位、多视角研究，在此基础上提出了博采众媒特长、及时报道英勇顽强的正面信息，依托网络平台、正确引导良莠不分的社会信息，运用多种手段、严格管控居心不良的负面信息等提升我军网络形象的对策措施，可望对人民军队在今后履行多样化军事任务中，塑造更加良好形象提供有益参考和借鉴。
张楠[5]（2012）在《中共执政以来自然灾害救治工作研究》文中指出中国是一个自然灾害频发的国家。重大的自然灾害带来的严重后果，直接影响到社会主义现代化工作的顺利进行。自建国以来，党和政府一直高度重视救灾工作。建国初期，我国就遭遇了严重的自然灾害，党和政府对救灾工作极为重视，颁布了一系列的方针、政策；以生产救灾为主。三大改造完成后，实现了集体化，集体组织具备了一定的救灾能力，所以国家调整了救灾工作方针，主要是增加了依靠集体的力量来救灾。这标志着我国救灾思想的第一次转变。文革期间，救灾工作被全部打乱，1978年第七次全国民政会议的召开，实现了救灾思想的拨乱反正，从此救灾工作开始步入正轨。救灾工作恢复之后，建国初期建立起来的传统救灾体制的弊端逐渐暴露无疑。在传统救灾体制下，中央政府包揽救灾工作的一切，地方政府在救灾方面仅仅负有上报灾情和发放救灾款等方面的责任，救灾政策和决策都由中央根据地方政府反映的灾情来统一制定。一切由中央政府统包统揽，中央的财政压力也很大。地方政府只是中央政策的实施者，没有真正的实权，不利于地方政府积极的救灾。传统救灾体制在救灾中暴露出资金不足、救助水平不高、中央和地方的利益严重失衡。这明显与改革开放以来建立市场经济体制的要求不相适应。因此，救灾体制的改革势在必行。80年代救灾体制的改革主要是围绕一个“钱”字做文章。主要是改变救灾款的使用办法和实行救灾经费包干。都没有从根本上触动传统救灾体制的本质，还是由中央政府出钱。因此80年代的救灾工作还是隶属于传统救灾阶段。90年代初，中央在救灾工作中承担的救灾经费的比例还是很多，制约国民经济的综合发展。统包统揽的救灾体制下的一些救灾的具体政策还是较为笼统，责任不明确。因此，1994年第十次全国民政会议，将救灾工作分级管理提出来。这标志着中国救灾体制的改革开始步入现代救灾工作阶段，其特点是与市场经济体制相适应，救灾工作和救灾经费由中央和地方分级负责、分级管理以及以救灾的“体系建设”和“能力建设”为核心，对救灾工作进行不断的完善。第四部分中共自然灾害救治工作的评析。通过比较中共救灾工作在各个不同阶段上的相同点和不同点，得出中共救灾工作的优势，同时指出其存在的局限性，最后对今后的工作提出建议——要用科学发展观来指导我们以后的救灾工作。
刘明学[6]（2010）在《在重大非战争军事行动报道中彰显人民军队形象》文中指出抗洪抢险、抗击"非典"、抗震救灾、维稳处突,当人民生命财产受到威胁的时候,总闪烁着人民子弟兵的身影。在这些备受世人关注的重大非战争军事行动中,如何有效传播我军良好形象进而提升我军软实力?
王宏伟[7]（2009）在《汶川地震应急救援的成功经验及对完善我国应急管理的启示》文中指出汶川地震应急救援有8点成功经验:启动预案,响应迅速;统一指挥,协调联动;信息透明,发布及时;军民结合,平战结合;心理干预,及时疏导;社会动员,全民参与;心态开放,广纳外援;以人为本,全国举哀。在此基础上,文章阐述了它们对完善我国应急管理的重要启示。
贾临波[8]（2007）在《把党委建成善于科学决策的领导集体》文中进行了进一步梳理党的十七大报告提出,要把党的执政能力建设和先进性建设,作为全面推进党的建设新的伟大工程的主线切实抓好。贯彻落实这一要求,就各级党委而言,很重要的一个方面就是要在实践中不断提高科学决策的水平,成为善于领导科学发展的坚强领导集体。近年
曹璐,万梅[9]（2005）在《灾难报道与主流广播媒介定位——中央台、国际台海啸报道解读》文中研究指明 2004年末发生的印度洋海啸瞬间吞噬了近30万人的生命。这场人类突如其来的浩劫震惊了全球。灾难像一面镜子,检验着多极化世界格局中从首脑到平民各阶层人们的人道主义精神和全球化责任,以及面对人类灾难的应急对策、应变能力。面对这场浩劫,当今似已不居强势的广播媒介,在全球性的防灾、救灾、减灾活动中却发挥了不可替代的前沿性作用。广播媒介,特别是主流广播媒介在灾难报道中的理念和定位
许文军,史照栋,陈天平[10]（2004）在《超常举措赢得超常发展》文中进行了进一步梳理在北京靠近西四环一个不起眼的院落里，近年来一个又一个振奋人心的消息从这里传出： 2002年5月18日，全国首家从事眼眶病诊治和研究的医疗专业机构──武警部队眼眶病研究所在此挂牌； 2002年12月21日，经国家人事部、全国
二、武警总医院赢得超常发展（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、武警总医院赢得超常发展（论文提纲范文）
（1）史铁生的创伤体验与文学书写（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由及意义 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究理论 |
| 四、研究思路 |
| 第一章 史铁生创伤体验的形成及其形态 |
| 第一节 特殊时代的文化创伤 |
| 一、时代见证者的童年创伤 |
| 二、时代参与者的青年创伤 |
| 三、时代反思者的中年创伤 |
| 第二节 肉体病痛的情感创伤 |
| 一、病榻的禁锢 |
| 二、亲情的负担 |
| 三、爱情的歧视 |
| 四、善意的伤害 |
| 第三节 向死而生的生命创伤 |
| 一、体验死亡的焦虑 |
| 二、母亲离世的伤怀 |
| 第二章 创伤体验在史铁生文学创作中的表现 |
| 第一节 文化创伤与反思意识 |
| 一、热血革命中的反思 |
| 二、淳朴民风中的反思 |
| 三、苦难积淀后的反思 |
| 第二节 情感创伤与宿命意识 |
| 一、残疾形象的刻画 |
| 二、禁锢意象的书写 |
| 三、悲剧意识的体现 |
| 第三节 生命创伤与欲望意识 |
| 一、性(爱)欲望 |
| 二、死欲望 |
| 第三章 创伤体验对史铁生文学书写的意义 |
| 第一节 创伤体验与史铁生文学创作的动因 |
| 一、 “写作是为了不至于自杀” |
| 二、在文学中远离孤独 |
| 三、寻找“脱困”的方式 |
| 第二节 创伤体验与史铁生文学观的形成 |
| 一、写作是记录生活 |
| 二、写作是思考挣脱束缚 |
| 三、写作是心魂的交流 |
| 第三节 创伤书写与史铁生的精神救赎 |
| 一、深刻揭示生命的真相 |
| 二、自主建构生命的意义 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在读期间相关成果发表 |
| 致谢 |
（2）抓好医疗监管 提升医保质量（论文提纲范文）
| 1 主要做法 |
| 1.1 重危病例的监管 |
| 1.2 超长住院日的监管 |
| 1.3 高额医疗费的监管 |
| 1.4 费费用用结结构构的的监监管管 (药占比%) |
| 1.5 离休老干部的监管 |
| 1.6 入院指征的监管 |
| 2 成效 |
| 2.1 医保协议指标控制达标率不断提升 |
| 2.2 医保患者对医院的信任度不断提升 |
| 2.3 医师执行医保政策自觉性不断提升 |
| 2.4 医保办有效管理不断提升 |
（3）我国护理学学科体系构建与发展策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 缩略词表 |
| 前言 |
| 第一部分 概述 |
| 一、研究动因与背景 |
| 二、国内外相关研究现状 |
| 三、研究内容与方法 |
| 四、研究技术路线 |
| 第二部分 护理学学科体系的逻辑起点研究 |
| 一、本部分研究的理论基础——学科学理论 |
| 二、学科的相关概念 |
| 三、护理学科的相关概念 |
| 四、护理学学科体系逻辑起点的确立 |
| 六、研究小结 |
| 第三部分 护理学二级学科准入标准的构建 |
| 一、护理学科知识创新现状考察 |
| 二、护理学科知识传播载体（教材、专着）现状考察——基于内容分析研究 |
| 三、护理学科体系的组织建制状况考察——基于网络内容分析的研究 |
| 四、对国际成熟学科特点的总结与分析 |
| 五、护理学二级学科准入标准的构建 |
| 六、研究小结 |
| 第四部分 护理学二级学科准入标准的论证 |
| 一、研究的理论基础——复杂性科学理论 |
| 二、基于史料的论证一——美国护理学科体系演进历程的影响因素与启示 |
| 三、基于史料的论证二——中国护理学科体系演进历程的影响因素与启示 |
| 四、基于史料的论证三——我国《社区护理学》发展历程的影响因素与启示 |
| 五、基于复杂性科学视域的中美护理学科发展历程分析 |
| 五、基于专家工作会议的论证——护理学二级学科准入标准的专家会议 |
| 七、研究小结 |
| 第五部分 我国护理学学科体系的构建 |
| 一、我国部分学科体系设置现状及启示 |
| 二、我国护理学学科体系框架初步构建 |
| （一）构建护理学学科体系的原则 |
| （二）护理学科知识体系的构建 |
| （三）构建基于“护理学二级学科准入标准”的学科体系 |
| 三、研究小结 |
| 第六部分 护理学科体系发展框架及策略研究 |
| 一、研究的理论基础——生态位理论 |
| 二、我国护理学学科体系发展框架研究 |
| （一）护理学学科生态发展核心概念的提炼 |
| （二）护理学科体系发展框架的前期研究结论 |
| （三）护理学科体系发展框架的形成 |
| 三、护理学科体系发展策略——基于学科体系发展框架的应用研究 |
| 四、研究小结 |
| 结语 |
| 一、本研究主要完成的工作 |
| 二、本研究的主要创新点 |
| 三、本研究的局限与展望 |
| 附录一、“护理学二级学科准入标准”专家小组会议提纲 |
| 附录二、专家小组会议意见征集表 |
| 附录三、“护理学学科体系”专家小组会议提纲 |
| 附录四、“护理学学科体系”专家小组会议意见征集表 |
| 附录五、美国护理学学科体系演进历程译文节录 |
| 附录六、参考文献 |
| 在读期间发表论文和参加科研工作情况 |
| 致谢 |
（4）抢险救灾中我军形象的网络传播研究（论文提纲范文）
| 目录 |
| 表目录 |
| 图目录 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题依据和意义 |
| 1.1.1 选题的依据 |
| 1.1.2 选题的意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 概念界定 |
| 1.3.1 军队形象塑造 |
| 1.3.2 网络传播 |
| 1.3.3 抢险救灾任务 |
| 1.4 研究设计 |
| 1.4.1 研究思路与方法 |
| 1.4.2 主要创新 |
| 第二章 抢险救灾中我军形象的网络传播者和受众 |
| 2.1 抢险救灾中我军形象的网络传播者 |
| 2.1.1 新闻记者 |
| 2.1.2 新闻发言人 |
| 2.1.3 普通民众 |
| 2.2 抢险救灾中我军形象的网络传播受众 |
| 2.2.1 国内受众 |
| 2.2.2 国外受众 |
| 第三章 抢险救灾中我军形象的网络传播渠道 |
| 3.1 网站传播 |
| 3.1.1 官方网站与民间网站 |
| 3.1.2 国内网站与国外网站 |
| 3.1.3 军事网站与非军事网站 |
| 3.2 即时通信传播 |
| 3.2.1 个人即时通信 |
| 3.2.2 网页即时通信 |
| 3.3 网络社区传播 |
| 3.3.1 军事题材类 |
| 3.3.2 抢险救灾专栏类 |
| 3.4 博客传播 |
| 3.4.1 意见领袖博客 |
| 3.4.2 普通民众博客 |
| 3.4.3 军事爱好者博客 |
| 第四章 抢险救灾中我军形象的网络传播内容 |
| 4.1 正面形象的传播内容 |
| 4.1.1 听党指挥、服务人民的无私奉献意识 |
| 4.1.2 不畏艰难、敢于牺牲的优良战斗精神 |
| 4.1.3 反应迅速、行动高效的过硬能力素质 |
| 4.1.4 装备先进、后勤到位的有力保障水平 |
| 4.2 负面形象的传播内容 |
| 4.2.1 指挥失度，协调不力 |
| 4.2.2 盲目蛮干，专业缺失 |
| 4.2.3 舍本逐末，职能错位 |
| 第五章 抢险救灾中我军形象的网络传播积极效果 |
| 5.1 广大受众对我军的性质宗旨有了深入理解 |
| 5.2 广大受众对我军的使命任务有了全面认识 |
| 5.3 广大受众对我军的能力素质有了全新判断 |
| 第六章 抢险救灾中我军形象的网络传播措施建议 |
| 6.1 博采众媒特长，及时报道英勇顽强的正面信息 |
| 6.1.1 立体传播 |
| 6.1.2 及时传播 |
| 6.1.3 持续传播 |
| 6.2 依托网络平台，正确引导良莠不分的社会信息 |
| 6.2.1 发布权威信息 |
| 6.2.2 进行舆情研判 |
| 6.2.3 实施舆论引导 |
| 6.3 运用多种手段，严格管控居心不良的负面信息 |
| 6.3.1 技术手段 |
| 6.3.2 法律手段 |
| 6.3.3 行政手段 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
（5）中共执政以来自然灾害救治工作研究（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一 论文选题的意义 |
| 二 关于该课题的研究现状 |
| 三 论文研究方法及创新 |
| 四 论文的基本框架和写作思路 |
| 第一章 自然灾害救治工作是中国社会建设的重大任务 |
| 一 中国是一 个自然灾害频发的国家 |
| 二 自然灾害救治工作是中国社会主义建设的必然要求 |
| 三 中国古代历史上的救灾工作为今天自然灾害的救治提供了借鉴 |
| 第二章 中共自然灾害救治工作的初步形成阶段--1949--1978 年 |
| 一 1949-1956 年中共自然灾害救治工作的思想与实践 |
| 二 1956-1978 年中共自然灾害救治工作的思想与实践 |
| 三 1949-1978 年间，是中共自然灾害救治工作的初步形成阶段 |
| 第三章 传统的自然灾害救治工作的改革阶段—— 1978-1993 年——围绕“救灾款的使用和发放“为核心 |
| 一 1978-1983 年中共自然灾害救治工作的恢复 |
| 二 1983-1989 年对中共传统的自然灾害救治工作的调整 |
| 三 1989 年后-1993 年是 90 年代救灾体制改革的酝酿阶段 |
| 四 1978-1993 年救灾工作演变的评析 |
| 第四章 中共自然灾害救治工作的逐步完善阶段——1994 年以来——对现代救灾模式的初步探索 |
| 一 现代救灾模式框架的初步形成到完全确立阶段——1994-1998 年——以“分级管理”为中心 |
| 二 1998 年后救灾工作的调整---以“体系建设”和“能力建设”为核心 |
| 第五章 中共自然灾害救治工作的评析 |
| 一 建国以来救灾工作的相同点 |
| 二 救灾工作在各个不同阶段上的不同点 |
| 三 中共救灾工作的优势 |
| 四 中共救灾工作的局限性 |
| 五 用科学发展观来指导我们的救灾工作 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（6）在重大非战争军事行动报道中彰显人民军队形象（论文提纲范文）
| 加强形象建设是打造军队软实力的必然要求 |
| 牢牢把握塑造军人形象的话语权 |
| 为军人形象的“红色基因”注入时代元素 |
四、武警总医院赢得超常发展（论文参考文献）
- [1]史铁生的创伤体验与文学书写[D]. 闫艺馨. 曲阜师范大学, 2021(02)
- [2]抓好医疗监管 提升医保质量[J]. 刘志贤,吕裕霞,任素芳,张鑫. 武警后勤学院学报(医学版), 2013(06)
- [3]我国护理学学科体系构建与发展策略研究[D]. 张艳. 第二军医大学, 2013(04)
- [4]抢险救灾中我军形象的网络传播研究[D]. 成奕萱. 国防科学技术大学, 2012(03)
- [5]中共执政以来自然灾害救治工作研究[D]. 张楠. 山东师范大学, 2012(08)
- [6]在重大非战争军事行动报道中彰显人民军队形象[J]. 刘明学. 军事记者, 2010(06)
- [7]汶川地震应急救援的成功经验及对完善我国应急管理的启示[J]. 王宏伟. 防灾科技学院学报, 2009(02)
- [8]把党委建成善于科学决策的领导集体[J]. 贾临波. 求是, 2007(24)
- [9]灾难报道与主流广播媒介定位——中央台、国际台海啸报道解读[J]. 曹璐,万梅. 中国广播, 2005(03)
- [10]超常举措赢得超常发展[N]. 许文军,史照栋,陈天平. 人民公安报, 2004