问：夸奖别人说报告做的很好有哪些话可以说
- 答：这个你要看他的具体情况来说了，如果哗信是在大型的会议上，你就可以说，这个报告写的非常的好，很有深度，很有见地，很有说服力，很有逻辑性，我们要好的芦芦庆向他学习。这个时候，你的领导就一定会说，你说的太对了，我们的确是要向他学习，他确实是一个很有水平的人。如果是在私下的场合，你可以说这个报告写的很好，很全面很到位，很有说服力，很有逻辑性，我们要好的向他学习，这样的话，你的领导就一定会说，陪握你说的太对了，我们要向他学习，他确实是一个很有水平的人。
- 答：1、文章开头简而得当，通过来衬托人物心槐搜碰情，十分艺术化。
2、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生美好的印象。
3、文章开头引人入胜，吸引读者。，使文章生动，具体，详略得当。
4、文章语言生动丰富，可读性强。
5、开头出手不凡，吸引读者。
6、开头打动人心，具有真铅谈情实感。
7、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
8、文漏洞章选材新颖，激起读者读下去的欲望。 - 答：你可以列举一下那个人报告中指明的一些观点，对你有什么样的启发，说一些恭维的话。
问：关于会计调查实习报告单位对学生的评语怎么写
- 答：指导老师：
**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非知孝常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助伍册学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了搭橘稿学生的良师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
指导班主任：
**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!
该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!
