关于对道德绑架认识的调查问卷

问：你是如何看待道德绑架行为的

1. 答：道德绑架的实质是以道德为砝码，要挟个人或众人不得不做某些事情，结果一般是做了的也少有自豪感，不做的则会在一段时间内感到忐忑不安。这样的事情在我们的社会是经常发生的。比如半强迫性的捐款、本不该进行的道歉等等。道德绑架之所以容易得手，是因为在强调群体和统一价值观的社会中，舆论具有足以信雹杀人的功能。因而就出现了不自愿的捐款和满含委屈的道歉。中国是一个道德社会，在我们的社会中，人们对道德力量的恐惧有时候甚于对法的力量的恐惧。应该说具有西方现代文化理念的人，与传统的道德社会是格格不入的。我们每一个人的确会经常遭遇并难以承受许多道德的绑架，然而，这滑燃帆也不是说道德社会就一无是处，如果你适应了，还会去依靠它。而具体到某一段模事件，比如范美忠事件，又不能说公众对他或对教师群体进行了道德绑架。在任何时候，教师保护学生的利益，都属于公众正常的期待，也属于相关法规的正常要求。
2. 答：    如今在中国“道德绑架”已经是一种司空见惯的事啦！我们在生活当中，可以随处可见一些关于道德绑架的事情。这个时候身为旁观人的我们经常会觉得很无奈。比如经常遇到的，给老人让座，这一个问题，今天我们就来谈一谈。
         老人让座其实这是一间中国自古以来非常传统的一种尊老爱幼的习惯但是在如今却被用来倒的吧这其实也是老人让座，其实这是一间中国自古以来非常唯轮传统的一种尊老爱幼的习惯，但是在如今却被用来道德绑架。这其实也是中国人的一种惯性思维去责怪现在的一些本来存在好意的一些行为。。我记得有一次我坐公交车的时候，就曾遇到一次这种道德绑架的事情。那天我拖着行李箱上公交准备回家，这辆公交车，是通往火车站的，车上很多人准备回家，车上人很多，这个时候我就听到，一个妹举搭子跟一个大妈吵了起来，干嘛总怪那个女学生不给他让座，女学生，后来站了起来，大妈还一直喋喋不休，跟身边的人去吐槽他，这个时候女学生就实在是忍不了了，就正山拿说了一句。后来大妈还是揪着这个问题不放，于是大妈跟女学生越吵越凶，先不说到底是谁是错？其实女学生自然有他没有做好的地方，但是光是大妈已经得到他的位置之后还是这样揪着人家的小辫子不放，要扯东扯西这一点就有一点道德绑架啦，所以说在这个世界上，我们想做那么一点好事，却还是会被好心当驴肝肺，这也是很多人为什么不愿意去做那些善良的事情了，所以我呼吁大家都多理解一下对方，在这个社会上我们还是需要大家的爱心去创造这个更美好的世界的。
3. 答：   很讨厌道德绑架这种事情，特别我还是一个年轻人，年轻人就像道德的承载体，拿到这个是我们的专属名称吗？
      先说就在身边的事，就是公交车，有一班公交车是全市人民坐的最多的一辆车次，感觉供不应求，但是在我每次兼职回来的路上和去的路上就要乘坐这辆公车。去的时候我就算了，但是回来的纯清时候真的纠结。又一次吧，我和同学一起是做到晚上七点，早上九点去的。好几个小时，没有午休，长时间站着，而且天气还特别热。所以那个时候上车我们两看到在中间有两个位置就做上去了，那个不是“老弱病残”专属座位，后面站到了中间，人也多了。车上就来了几个老头、老太。然后我那个同学坐在位置上睡着了，一个老太竟然在他旁边把他摇醒。这真的就过分了，但是又不能说什么，这个时候我起来让她做了，因为我同学没有清醒过来。他做外面的位置，我起来让同学进去，这个老太还谦虚的坐在他的位置上。抱怨的话就不说了。
      还有一个是学校的捐款，我记得当时外面做消前班有一个，是一个学霸。当时老师叫捐款，还指定最少捐多少，因为后面要在台上公布每个班级里的捐款数量，多的可以得到口桥渣头表扬。这个时候我们班的那个学霸，他下午的时候，就带了很多书，很多他的旧书，没有烂的保养很好。看得熟挺重的，提着走了这么远挺不容易的。然后，给负责人，被拒绝了。：带这个书这么捐，你就不能直接一点捐钱啊！！！！我当时也没有多想什么，放学回去的时候就和他一起提回去了，捐的钱我本来是十块钱，然后变成咱两一人五块。看得出他很尴尬。。。
      我拒绝道德绑架！

问：当代大学生思想道德素质水平调查问卷的准备、步骤、目的、意义

1. 答：大学生的思想道德状况调查
   1.
   目的:通过这次调查帮助大学生正确认识社会道德生活的规律和原则,认识人 生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们哪宏的道德实践建立在明 辨善恶的认识基础上,从而正确选销慎择自己的道德行为,积极塑造自身的道德人格。还有提高 他们的精神境界、亏缓敬促进人的自我完善。
   2.
   意义:党的十八大报告明确提出: “倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、 平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、友善,积极培育和践行社会核心价值观。 ”
2. 答：.
   目的:通过这次调查帮助大学茄扮伍生正确认识社会道德生活的规律和原则,认识人 生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在明 辨善恶的认识基础上,从而正确选择自己的道德行为,积极塑造自身的道德人格。还有颤或提高 他们的精神境界、促进人的自我完善。
   2.
   意义:党的十八大报告明确提出: “倡导富缺郑强、民主、文明、和谐、倡导自由、 平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、友善,积极培育和践行社会核心价值观。 ”这一方面 为培育和践行社会主义
3. 答：思想道德是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，而思想道德素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现的非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格的综合体旁冲，决定着人们在日常生活中的行运圆歼动目的和方向。我想通过本次调查了解当代大学生的思想道德状况，发腔裤现我们的问题以及时纠正
4. 答：1.
   目的:通过这次调查帮助大学生正确认识社会道德生活的规律和原则,认识人 生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在明 辨善恶唯猛塌的认识基础上,从而正确选择自己的道德指圆行为,积极塑造自身的道德人格。还有提高 他们的精神境界、促进人的自我完善。
   2.
   意义:党的十八大报告明确提出: “倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、 平等、公正知碧、法治,倡导爱国、敬业、友善,积极培育和践行社会核心价值观。

问：如何看待道德绑架行为？

1. 答：道德绑架，是指人们以道德的名义，利用过高袭局的甚至不切实际的标准要求、胁迫或攻击别人并左右其行为的一种现象。
   道德绑架伤害了普通人的善良之心，有时更伤害自己最亲密的人，也助长了社会的不良风气。
   比如有很多人以自居，心安理得地享受着大家的谦让和尊重，并且在别人没有帮助的时候恶语相向。举手之劳是谦辞，并不是用来指责盯喊善者的说辞，由此引发了“扶不扶”“帮不帮”这样的问题占据社会舆论。
   扩展资料：
   对于“道德绑架”的理解，社会观点大致可分为以下两种，分别代表了“保守主义”和“”。
   保守主义：如果一个人连都没达到，连道德义务都没尽到，用道德底线的标准、尽道德义务的要求对他进行道德判断就不仅不是道德绑架，相反是在捍卫作为一种“公共善”的道德。那些把什么都称之为“道德绑架”的人，等于连这样拍则让的道德底线和道德义务都要取消。
   自由主义：“道德”一词的存在目的在于个人的与精神发展，并进而形成群体性的“宽容”、“理解”、以及“尊重”。其存在不同于并高于法律，没有任何强制性和规范性，是一种对模糊的“善”与“美”的渴望与追求，扎根于人的本性之中。