问：信度分为三种类型？
- 答：信度指标多以表示，大致可分为三类：稳定系数(跨时间的一致性)，等值系数(跨形式的一致性)和内在一致性系数(跨项目的一致性)。信度主要考察问卷的可信度 ，是的一个基础。
信度指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。信度系数愈高即表示该测验的结果早拦愈一致、稳定与可靠。
对信度没什么影响，因为系统误差总是以相同的方式影响测量值的，因此不会造成不一致性。反之，可能导致不致性，从而降低信度。信度可以定义为随机误差R影响测量值的程度。如果R=0，就认为测量是完全可信的，信清睁返度最高。
扩展资料
信度和效度的关系和区别
(1) 信度低，效度不可能高。因为如果测量的数据不准确，也并不能有效地说明所研究的对象。
(2) 信度高，效度未必高。例如，如果我们准确地测量出某人的经济收入，也未必能够说明他的消费水平。
(3) 效度低，信度很可能高。例如，既是一项研究未能说明社会流动的原因，但它很有可能很精确很可靠地调查各个时期各种类型的人的流动数量。
(4) 效度高，信度也必然高。
参考答饥资料来源： - 答：信度（Reliability）即可靠性，是指采用同一方法对同一对象进行调查时，问卷调查结果的稳定性和一致性，即测量工具（问卷或量表）能否稳定地测岁伍量所测的事物或变量。信度指标多以相关系数表示，具体评价方法大键灶致可分为三类：稳定系数（跨时间的一致性稿雀扮），等值系数（跨形式的一致性）和内在一致性系数（跨项目的一致性）
- 答：信度分为三种键拆类型
再测信度
复枯亮轮本信度没信
折半信度
问：研究的信度有哪些信度
- 答：有重测信度、复本信度、分半信度、内部一致性系数、评分者信度，以及综合重测信度。
1、重测信度，反映测验跨越时间的稳定性和一致性，即应用同一测验方法，对同一组被试者先后两次进行测查，然后计算两次测查所得分数的关系系数。该信度能表示两次测试结果有无变动。
2、复本信度是测定信度的指标之一。在中，设计两套在难度、长度、排布、内容上尽可能饥首相似类同的问卷，这两套问卷是等价的，称为复本，用两套问卷调查同一个对象，比较相应问题的答案，求出，称为复本信度，又称等价系数。
3、分半信度是指在测验后将测验项目分成相等的两组（两半），通常采用奇偶分组方法，即将测验题目按照序号的奇数和偶数分成两半，然后计算两项项目分之间的相关。分半信度相关越高表示信度高，或内部一致性程度高。
4、评分者信度指的是多个评分者给同一批人的答卷评汪肢李分的一致性程度。在由客观性试题组成的心理测验中，答案具体而固定，无需考察评分者信度；但在投射测验、道德判断测验、创造性思维测验等测验的评分中，答案并不固定，评分时必然掺杂有主观判断因素。
5、内部一致性信度是指测验内部所有题目间的一致性程度。若测验的各个题目得分有较高的时，不论题目内容和形式如何，测困迟试都是同质的；相反，即使所有题目看起来都好像测量同一特质，但分数相关很低时，这个测验就是异质的。
问：问卷调查有哪几种类型？
- 答：问卷的类型：
（一）根据使用问卷方法的不同，可分为自填式问卷和访谈式问卷两大类。
（二）根据问卷结构的不同，可判好分为结构型问卷、半结构型问卷和无结构型问卷三大类
（三）根据问卷发放方式的不同，可分为留置问卷、邮罩念寄式问卷、报刊式问卷、面访式问卷、电物冲困话访问式问卷和网上访问式问卷六大类。
(四) 根据问卷中的问题所要实现的目的不同，可以将问卷划分为主体问卷和过滤问卷。 - 答：问卷调查法是量的研究的体系中一种，而访谈法是质的研究的体系中的一种。虽然上个世纪以来，作为教育科学领域中的两种范式：量的研究和质的研究，不断强调范式各自的优势和科学性，分庭抗礼的斗争充斥在教育领域里，但是学界都没有粗羡脊抛弃这两种方式的任何一种。问卷调查4种类型如下：
1、根据使用问卷方法的不同，可分为自填式问卷和访谈式问卷两大类。
2、根据问卷结构的不同，可分为结构型问卷、半结构型问卷和无结构型问卷三大派孝类
3、根据问卷发放方式的不同，可分为留置问卷、邮寄式问卷、报刊式问卷、面访式问卷、电话访问式问卷和网上访问式问卷六大类。
4、根据问卷中的问题所要实现的目的不同，可以将问卷划分为主体问卷和过滤问卷。
想要了解更多关于问卷调查的相关问题，推荐咨询问卷星 问卷星旨在以问卷为基础，提供强大的数据收集、存储和分析工具，深挖数据价值。自2006年上线至今，用户累计发布了岩渗超过1.65亿份问卷，累计回收超过129.9亿份答卷，并且保持每年100%以上的增长率；用户已覆盖国内90%以上的高校和科研院所，曾服务过300万+知名企业，成为了调研行业的引领者。 - 答：问卷调查法是量的研究的体系中一种，而访谈法是质的研究的体系中的一种。虽然上个汪空世纪以来，作为教育科学领域中的两种范式：量的研究和质的研究，不断强调范式各自的优势和科学性，分庭抗礼的斗争充斥在教育领域里，但是学界都没有抛弃这两种方式的任何一种。
随着认识和实践的深入，学术界渐渐地承认了这两种范式的存在和价肆哗值。到了70年代，西方教育科学界的范式发生转换：西方由关注普适性的规律转换到关注情境性的意义，强调关注个人体验，倡导教育实践。不可否认的是，质的研究没有量的研究的优点和量化数据的科学性，同样量的研究也不具备质的研究的人文性、情境性和灵活性等的优势。问卷调查法由于问卷调查实施的特点和对问卷回收率的要求裂陵行及统计数据的量化性，纳入量的研究的范畴，定量研究的成份更为明显。
，让调查更简单方便！ - 答：1、发送式问卷：
由调查者或派专人将问卷送至目标群体，并向其解释整个研究，然后把问卷留给受访者自行完成，稍后再由研究者或专人逐一取回。
2、邮寄式问卷：
通过邮局寄给被调查者，被调查者填答完后又通过邮局寄回。
3、报刊式问卷：
把问卷设计在报纸上，随报纸把问题发送到各地，没有确贺缓森切的目标，当读者看到报纸后在报纸上填写问卷，然哪闹后寄回报刊编辑部。其优点是有稳定的传播途径、保密性好、费用低；缺点是回收率不高，现在报刊式问卷已经很少使用了。禅亩
4、电话访问式问卷：
通过互通电话的形式，向应答者提问，调研者根据应答者在电话中的回答情况进行填写。
5、网络问卷：
新技术为社会研究者提供了更多的机会和选择，其中包括各种电脑辅助的资料收集和分析的方法，此外还可以通过电子邮件和在线调查来进行调查。
