问：高校开设“死亡教育课”引导学生敬畏生命，对此你怎么看？
- 答：不知道大家在网上有没有看到这样一个事情，那就是一些高校开设了死亡教育课，这一个事情在网络上呢，也是引起了很多人的议论。并且其实还有一些比较偏激的人，说，像这样死亡如此不吉利的东西，居然登上大雅之堂在学校里面教课，简直是不成体统。
但是在我看来呢，我觉得死亡本身就是一个很自然必须要经历的一个阶段而已，并不是像有些人所想的如同洪水猛兽。并且在现在这样一个社会开设死亡教育课，其实也是很有必要的。
现在有越来越多的人不愿意珍惜自己的生命，经常会有轻生的想法。
其实如果说大家平时会留意一些新闻的话，那我真的会看到现在一些轻生的事情的确是层出不穷。
并且有很多都是一些很小的事情，因为一时的偏激和冲动就选择放弃自己的生命，真的是很让人惋惜。
开设这门课程的目的芦氏是为了让学生们能够更好地珍视生命，更好的生活。
那我在我看来呢，我觉得高校开设这样的死亡教育课，能够更好的让学生们意识到死明哗咐亡它的概念，从而能够真正的热爱生命，真正的愿意在有限的时间内发挥出无限的光辉的话，我觉得真的激纯是值得的。
也希望大家不要总把和死有关的事情都想成是不吉利的，都想成是禁忌。
其实的确是这样的，在我们中国的一些传统观念当中呢，死亡以及其他一些不吉利的话语都是不能够说的，并且大家也都是比较保守的一个社会状态。
但是我一向觉得有很多事情，你不管说不说他就在那里，那么我觉得我们真正应该做到的是正视每一件事情，更好的教育我们的孩子。
好了，以上就是我的全部看法了，非常感谢你能够读到这里，如果说你有其他的意见和建议，也欢迎在评论区里和我留言交流。 - 答：非常好，能开这种课程，说明学校也是非常重视的，重视学生的生命的安全。
- 答：我很赞同这一项，毕竟现在大学生自裂蔽杀的案例也穗隐越来越多。这能够帮助大学生远离或者是减少一定的自杀概猜源厅率，自然是应该追捧的了。
- 答：我睁李信觉得这种课堂是应该开设的，因为它不仅仅是可以引起学生们对生命的敬畏，还可以让他们保悉轮护好自己的生命，扰铅不为社会添乱。
- 答：这个很重要，有很多人会因为冲动选择结束自己的生命，根本不知道生命对自己和他人来说有多重要
问：如何看待学校开展死亡教育？
- 答：我认为学校给学生进行死亡教育是非常必要的。死亡是我们无法避免的人生阶段，但大多数人对死亡并不了解，甚至存在着恐惧、厌恶等负面情绪。在这种情况下，进行死亡教育可以帮助学生了解死亡的本质，认识生命的意义，以及如何更好地应对死亡所带来的情绪反应。
首先，死亡教育有助于学生了解死亡的本质。这包括生命的短暂性、人类的生老病死、死亡的多样性等。这些知识可以帮助学生更加客观地认识死亡，减少其对死亡的恐惧和猜测。
其次，死亡教育可以帮助学生认识生命的意义。当人们真正理解生命的宝贵和有限性时，他们可能会更好地珍惜生命，更加重视生活中的每一天，从而拥有更加充实的人生。
最后猜绝，死亡教育还可以帮助学生更好地应对死亡所带来的情绪反应。在生活中，当我们面临亲人或朋友的去世时，常常会感到悲痛、痛苦、绝望等汪兆虚情绪。通过死亡教育，学生可以了解这些情绪反应的正常性，同时学习到应对这些情绪的方法和技巧，从而更好地应对生命中不可避免的挑战。
综上所述，我认为学校给学生进行死亡教育是非常必要的。通过这种教育，学生可以更好困燃地了解死亡的本质、认识生命的意义，同时掌握应对死亡所带来情绪反应的技巧，从而更加充实、自信地面对人生的挑战。
问：大学生为什么要学习死亡教育
- 答：我们的传统文化重生轻死，对死亡一直持回避、忌讳的态度。受这种文化传统的影响，不管是家庭生活中还是学校系统内，对于死亡讳莫如深。这也就导致了很多未成年人缺乏对死亡的认识和理解，很少能够直面死亡。更有甚者，因对死亡无知，而导致在遭遇挫折时以轻生的方式应对，做出草率的选择，酿成悲剧。
就此而言，越来越多的高校为学生开设死亡教晌颂育相关课程是一件好事。通过课堂讨论死亡、模拟临终告别，到殡仪馆参观完整的殡葬流程等多样的形式，让大学生们近距离接触死亡、认识死亡，引导学生正视死亡、敬畏生命，有助于帮助学生认识生命的价值，引导他们爱护身体和生命，意义重大。
但不可否认的，我国死亡教育的普及程度仍然较低，在很多学校还是空白，课程与教育模式有待进一步完善。因此，需要进一步普及死亡教育，进一步帮助学生与公众理性看待死亡，培养和提升死亡事件应对及处孙芹理的能力。不仅仅是高校，在中小学校，也有必要以契合中小学生年龄、认识水平的方式开展。
开展死亡教育，不仅是引导青少年认识和理解死亡，用一种更积极、乐观的态度去面对生活。更重要宴凯郑的是，引导青少年认识到生命之珍贵、有限。在生命最灿烂的时候，就更应该热爱生活、珍视有限的青春时光，更好地规划自己的人生，去探索和追求自我的价值和意义，去创造更幸福的生活。