一、旧玩具的“新生活”（论文文献综述）
农大明,黄云霏[1]（2021）在《推行垃圾分类 打造和谐校园》文中进行了进一步梳理本文基于"坚持人与自然和谐共生"理念,阐述以"生态教育"为学校特色主题,共建"绿色生活"、共造"生态生活"、共创"艺术生活"、共享"分类小事"的活动,以使师生、家长认识到实行垃圾分类的重要性和必要性,进而积极进行垃圾分类,养成良好的生活习惯,共创美好校园。
王昕昕[2]（2021）在《以主题活动为载体，从小培养幼儿爱党爱国心》文中认为学龄前教育作为基础教育之开端,对于幼儿的认知发展、思想品德树立有着至关重要的作用。为迎接党的百年华诞,落实立德树人任务,让幼儿从小萌发爱党爱国情感,我园以"童心向党——小小牡丹向太阳"为主题,开展了一系列主题教育活动。活动要求教师能够从儿童视角出发,注重幼儿亲身实践,通过多种形式的活动支持其学习与发展,引导幼儿在亲身体验中感受党的恩情,激发对党和国家的热爱之情。为此,我园组织教师充分教研论证后,
吴雨桐[3]（2021）在《叶夫根尼·马蒙托夫中篇小说《不规则人生》翻译实践报告》文中研究指明
高瑞[4]（2021）在《《尼克男孩》（节选）翻译实践报告》文中研究说明
赵倩,王丹彤,李佳妮[5]（2021）在《简析法国电影《天使爱美丽》对现代人的生活启示》文中认为本文从法国经典电影《天使爱美丽》入手,分析主人公的童年经历给她带来的影响,深入探讨电影主人公及其周围人身上所体现出的现代人的情感问题和人性的温暖与光辉,最终获得电影对于现代人的生活启示。
翟家齐[6]（2021）在《自然美学视域下戴安娜·阿克曼自然观研究》文中进行了进一步梳理戴安娜·阿克曼是美国学者、作家,其自然观在美国当代自然思想中独树一帜,拥有着超验主义美学和自然文学传统的美国,在新时期也不断涌现出颇具代表性的自然美学学者和自然文学作家,阿克曼或许并不是其中知名度最高的,但是其理论价值不应被埋没,本文以阿克曼的自然观为主要研究内容,从自然美学的角度挖掘、阐释戴安娜·阿克曼的主要作品及其环保实践中体现出的自然思想的成因、内涵、特点及价值,以及她的思想对生态保护的启示,力图呈现一个客观、完整的阿克曼。论文共分五部分:第一部分是绪论,主要介绍了文章的研究背景、研究现状及研究意义。第二部分是阿克曼自然观的形成,从美国超验主义美学的影响、环境美学的影响、美国自然文学的影响、现代科学的影响以及阿克曼性格特点和人生经历等方面分析了阿克曼的自然观是如何形成的。第三部分是阿克曼自然观的内涵,从阿克曼的自然认知观、自然价值观、自然权利观以及自然保护观等四个方面展开论述,总结其自然观的内涵。在认知观上,阿克曼认为人与自然始终从未远离,人类是世界上最珍奇的动物,阿克曼还认为认知自然应该调动所有感官,强调爱是生命最重要的使命。在价值观上,阿克曼肯定自然的独立性,认为自然除了为人类提供物质和精神服务外,自然本身具有独立价值,此外,阿克曼还探讨了自然的环境伦理学价值。在权利观上,阿克曼认为自然万物具有平等的权利,应保护物种的多样性,尊重自然规律,不应人为破坏生态秩序、残害其他生命。在保护观上,阿克曼认为人类具有保护自然的义务,保护自然应该树立生态整体意识、可持续理念,并运用现代科技去保护自然。第四部分主要概括了阿克曼自然观的特点和价值,阿克曼的自然观崇尚理性,尊重科学,客观平和,没有极端和激进的色彩,其理论还具有很强的实践性。阿克曼自然观既有理论意义,也有实践价值。理论上,阿克曼重新定位了人类和自然的关系,强调人与自然都有独立价值且是平等的,当下人与自然处于一种彼此远离又相互依赖的矛盾状态。阿克曼还从理论上发展了超验主义美学,并将现代科学的精神和观点融入到美学中。实践上,阿克曼普及了生态保护的理念,并进行了大量生态研究及生态实践,对人们保护自然起到了垂范作用,阿克曼还提倡生产生活采用可持续方案,树立可持续性理念。第五部分是结语。总结并评价了阿克曼的自然观,并分析了她的思想对当今生态建设和生态保护的启示。阿克曼具有创新精神和探索意识,虽然她的思想目前并未引起广泛的关注,但是其自然观无论是理论上还是实践上都具有独特价值和指导意义,值得进行深入的研究。
吴晶晶[7]（2021）在《寻春记》文中进行了进一步梳理第八十一天。美心坐在抽水马桶的座垫上,葡萄紫的内裤上像有一块突兀的补丁,应该是隔夜白带的痕迹。她回手按动了放水拴。昨天下过一场大雨,现在空气都是很冰的。二月怎么会下这样的雨呢?最后一滴尿掉下去了,她的身体冷得一抖。她忽然想起很多年前老浦带她喝过一种冰淇淋咖啡,很时髦的,在吃比萨饼的饭店里,热的咖啡上掼了一大坨香草冰淇淋,上半部是冷的,但喝进去,流体的部分是热,着火似的爱,
宋佳蓉[8]（2020）在《上海沦陷区女作家的畸恋小说研究》文中研究指明1937年至1945年的全面抗战时期,上海沦陷区女性文学开始逐渐地涌现出来,代表性的女作家主要包括张爱玲、苏青、潘柳黛等人。与男性文学的刚烈不同,在这个时期女性文学中,更多的表现出情感的细腻,在对感情关系的刻画中,出现了一种特殊的畸恋书写。值得注意的是,“畸”一词在本文中并非带有歧视色彩,笔者仅用它来区分认知观念中的常态情爱。《当代汉语词典》将“畸恋”的含义解释为“不合常理的恋情”,在当时社会,畸恋是指违背社会关系、伦理道德的感情逾越,是一种越轨的性爱与情爱内容。包括婚外情、同性恋、姘居、忘年恋等情形。畸恋不仅是战争分化的私人产物,也反映出无数女性在挣脱束缚、自我解放过程中所陷入的道德困境。在文章中女作者通过细腻的情感和身体刻画将女性的欲望诉求刻画的淋漓尽致,引人思考。本文以沦陷区以“畸恋”为主题的小说作为研究对象,分别从表现、成因以及影响这三个角度进行研究,通过本文的研究可以对沦陷区女性畸恋的书写有更加系统的认知,从而客观地审视封建礼教下的两性关系与女性挣脱。本文的研究主要分为三个部分,第一章主要分析上海沦陷区女作家“畸恋”小说的表现模式。从类型上来看,畸恋的书写主要包括婚外情、同性恋以及姘居。从两性关系的演变来看,在对传统贞洁观念的冲击对比下,畸恋书写下的女性更愿意主动的去表达自己的情欲,追求自身的感情生理自由。文本同时对畸恋小说将女性作为欲望主题的现象进行了阐述。畸恋小说的出现,彻底打破了传统两性书写中的菲勒斯中心主义独白,以女性的叙事视角为主,男性的身体沦为观察与评价的对象,女性作为欲望的诉求者占据着主导地位。第二章主要对畸恋书写的成因进行研究。基于文本,从上海沦陷区的特殊环境,从心理、生理和社会环境三个方面来挖掘非常态恋情出现的诱因和社会背景,主要是两方面因素,包括沦陷区社会环境的浸染,具体表现在战争的隔离作用、战时信息的封锁以及女性主义的崛起。包括战时生命体验、作者的创伤体验以及悲剧爱情观。第三章主要对女作家畸恋书写的现实意义进行研究,从文学史的角度来看,上海沦陷区女作家的畸恋中开放的写作手法对女性私人化写作影响巨大。而对于当时社会的意义来说,女作家的畸恋书写是一种女性自我情感的自由释放、社会情绪的引导升华以及民族危机下女性的自强意识,是男权社会下的积极反思与抗争。
付马佳莹[9]（2020）在《唐帕纳尔《时间调校研究所》中的时间观念与民族身份认同》文中研究说明土耳其作家阿赫梅特·哈姆迪·唐帕纳尔是土耳其20世纪最杰出的公众人物之一,他对土耳其身份的思考直接影响到当代的一批土耳其作家。《时间调校研究所》是唐帕纳尔生前的最后一本小说,也是土耳其文学创作中以时间为主题的代表作。论文以唐帕纳尔的《时间调校研究所》为研究对象,探讨唐帕纳尔的时间观念及其中所蕴含的民族身份认同。唐帕纳尔对于时间和身份关系的思考加深了他对民族身份认同的认识。在小说中,他试图通过主人公海利展示一个融合的（terkip）、更加个人化的时间观念,以此说明民族身份认同不能与过去完全割裂。引言部分主要介绍阿赫梅特·哈姆迪·唐帕纳尔《时间调校研究所》的国内外研究现状,并说明论文的主要研究思路及方法。论文主体将分为三部分,第一部分介绍土耳其的时间观念与唐帕纳尔本人对于时间的思考及文学创作,这也是全文论述的起点。土耳其的时间观念是由传统时间观念向现代时间观念的演变,但西方意义上的现代时间观念无法真正适应这片土地,因此最终其时间观念走向了一种融合性的时间观念与兼具东西方、传统与现代特色的时间文化。该部分梳理了土耳其历史和文学中关于时间的看法。唐帕纳尔的时间观念是一种融合性的时间观念,在他的文学创作中有许多意象与时间紧密相连。第二部分结合《时间调校研究所》,分析土耳其时间观念的差异以及唐帕纳尔对于民族身份的追寻。这一部分内容分析了小说中的不同人物及其背后凸显出的土耳其不同时期的时间观念,即传统时间观念、现代时间观念以及融合性时间观念。其中这些时间观念分别与泛奥斯曼、泛伊斯兰身份认同,去传统化的现代土耳其身份认同以及一种与过去紧密相连的土耳其身份认同相联系。论文将通过时间与个体及集体记忆、历史的联系,分析唐帕纳尔对于民族身份的追寻。第三部分着力考察小说中具有标志性的时间意象,并由此探寻唐帕纳尔对民族记忆构建的看法。土耳其小说比较突出的特点就在于其对时间的重视、多样化的时间意象以及对民族身份认同的思考。该部分主要分析了小说中重要的时间意象,如钟楼、福报钟、废墟等等,联系土耳其历史分析唐帕纳尔对民族记忆的构建。结语是对论文的简要总结,进一步探讨了唐帕纳尔对于时间和民族身份认同的思考的价值,并指出民族身份认同在当今世界的重要性。
钟慧娴[10]（2020）在《可持续设计视角下社区儿童玩具共享的设计研究》文中研究说明工业化大规模生产方式刺激了的消费主义盛行。人们在物质主义消费的过程中积攒了大量物品,造成了部分物品被闲置。我国作为一个世界重要的玩具制造和玩具消耗国,3.2亿的儿童人口带动了玩具消费市场的繁荣发展,却出现了儿童不断增长的玩具须要与玩具闲置堆积之间的矛盾冲突,造成了旧玩具难以被后期处理,新玩具持续呈现的家庭现状,大量的玩具生命周期未结束便被闲置和遗弃。而随着城市社区的环境污染问题凸显,构建可持续社区成为当今城市发展的主要趋势之一。基于这样的背景,本文研究以儿童闲置玩具为物质基础提出社区中心共享的玩具可持续消费策略。本研究从理论分析到实践研究展开,探索儿童玩具在社区内共享的实现路径,研究可分为三个阶段。第一阶段理论分析首先研究可持续设计理论和共享经济的设计方法,通过文献收集及整理,梳理可持续设计的定义、框架、影响因素和方法,确定可持续设计环境、社会、经济、技术的4个要素和以创造可持续性消费和行文为主的设计方法,为构建玩具共享行为提供理论支持;其次通过归纳共享经济的概念定义、国内外研究现状和共享经济的分类,梳理出共享经济的四个基本要素,并将其作为玩具共享设计策略的核心要素,形成玩具共享设计系统服务的基本框架,对后续的服务系统和设计实践作指导框架。第二阶段通过定性和定量的研究方法进行玩具市场研究和用户研究,首先通过PEST分析法研究玩具共享的市场趋势和走向,结合市场上的玩具共享平台,利用SWOT法总结玩具共享的设计机会点;其次线上问卷调查和线下用户访谈,构建家庭用户模型,总结玩具共享的用户显性需求和隐形需求。第三阶段以前两个阶段成果和经验为指导,通过制定儿童玩具共享设计策略、构建服务系统构成框架和利益相关者图,提出以社区为中心的儿童玩具共享服务系统设计和玩具共享柜设计。设计成果服务系统设计和工业产品设计相结合,实现了儿童玩具共享系统虚拟和实体产品两个方向,为可持续设计视角下的儿童玩具共享提供参考指南。三个阶段的开展的将设计学与经济学方法结合,从可持续设计视角探索出以社区为中心的儿童玩具共享需求和设计关注点,提出儿童玩具社区内共享的需求并进行服务系统和产品要素配置;为实现物品共享及循环经济的社会价值提供启示。
二、旧玩具的“新生活”（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、旧玩具的“新生活”（论文提纲范文）
（1）推行垃圾分类 打造和谐校园（论文提纲范文）
| 一、共建“绿色生活”，让垃圾分类成为生活共识 |
| 二、共造“生态生活”，让垃圾分类成为自觉行动 |
| 三、共创“艺术生活”，让垃圾分类成为生活时尚 |
| 四、共享“分类小事”，“拾”尚生活每一天 |
（2）以主题活动为载体，从小培养幼儿爱党爱国心（论文提纲范文）
| 一、形式多样，内容丰富 |
| 二、分层设计，注重实效 |
| 三、潜移默化，润物无声 |
（5）简析法国电影《天使爱美丽》对现代人的生活启示（论文提纲范文）
| 一、前言 |
| 二、作品简介 |
| 三、解析《天使爱美丽》中主人公的内心世界 |
| (一)童年心理创伤 |
| (二)“天使”般的爱美丽 |
| 四、现代生活的精神困境 |
| (一)环境因素 |
| (二)精神因素 |
| 五、《天使爱美丽》对现代生活的启示 |
| (一)与人玫瑰，手有余香 |
| (二)重建信任，拥抱世界 |
| 六、结语 |
（6）自然美学视域下戴安娜·阿克曼自然观研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一章 戴安娜·阿克曼自然观的形成 |
| 一、美国超验主义美学、环境美学的影响 |
| 二、美国自然文学的影响 |
| 三、现代科学与个人经历的影响 |
| 第二章 戴安娜·阿克曼自然观的内涵 |
| 一、自然认知观 |
| 1. 人是世界上最珍奇的动物 |
| 2. 人与自然从未远离 |
| 3. 调动所有感官认知自然 |
| 4. 爱是生命最重要的使命 |
| 二、自然价值观 |
| 1. 自然给人以物质和精神享受 |
| 2. 自然具有独立价值 |
| 3. 自然具有环境伦理学价值 |
| 三、自然权利观 |
| 1. 自然万物享有平等的权利 |
| 2. 自然规律不被干扰的权利 |
| 3. 物种多样性不被抹杀的权利 |
| 四、自然保护观 |
| 1. 人类有保护自然的义务 |
| 2. 树立生态整体意识 |
| 3. 坚持可持续理念 |
| 4. 合理利用现代科技 |
| 第三章 戴安娜·阿克曼自然观的特点及价值 |
| 一、戴安娜·阿克曼自然观的特点 |
| 1. 摒弃神学,尊重科学 |
| 2. 客观理性,冷静平和 |
| 3. 注重实践,知行合一 |
| 二、戴安娜·阿克曼自然观的理论意义 |
| 1. 重新定位人与自然的关系 |
| 2. 继承并发展美国超验主义美学 |
| 3. 将现代科学融入自然美学 |
| 三、戴安娜·阿克曼自然观的实践价值 |
| 1. 普及了生态保护理念 |
| 2. 保护了生态系统 |
| 3. 促进了可持续性发展 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（8）上海沦陷区女作家的畸恋小说研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究的缘起及选题意义 |
| 二、本文的研究构想 |
| 三、研究方法 |
| 第一章 上海沦陷区女作家畸恋书写的表现形态 |
| 一、反伦理的情感形态—畸恋类型划分 |
| 二、女主男次的角色安排—畸恋中的人物关系 |
| 三、成长之痛—畸恋人物的创伤经历 |
| 第二章 上海沦陷区女作家畸恋书写的成因 |
| 一、战争的隔离作用 |
| 二、上海文化氛围的推动 |
| 三、“五四”落潮后的婚姻观 |
| 第三章 上海沦陷区女作家畸恋书写的意义 |
| 一、创作主体的情感释放 |
| 二、畸恋书写对新时期私人化写作的影响 |
| 三、畸恋悲剧下的人性反思 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）唐帕纳尔《时间调校研究所》中的时间观念与民族身份认同（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、国内外研究综述 |
| (一)国外研究综述 |
| (二)国内研究综述 |
| 二、研究思路与方法 |
| 第一章 土耳其的时间观念与唐帕纳尔的时间之思 |
| 第一节 土耳其的时间观念与时间文化 |
| 一、土耳其时间观念的演变 |
| 二、土耳其历史中的时间文化 |
| 三、土耳其文学中的时间表达 |
| 第二节 唐帕纳尔的时间观念与文学创作 |
| 一、时间之思:从现代时间观念到融合性时间观念 |
| 二、文学创作中时间观念的表征 |
| 三、《时间调校研究所》时间书写的意义 |
| 第二章 时间观念的差异化与民族身份追寻 |
| 第一节 传统时间观念与奥斯曼身份认同 |
| 一、赛义德与阿布杜塞拉姆:传统东方的身份认同 |
| 二、阿里斯提蒂:奥斯曼的古典欧洲身份认同 |
| 第二节 现代时间观念与土耳其身份认同 |
| 一、哈里特·阿亚希:西方化的时间管理者 |
| 二、现代时间观念下的土耳其身份认同 |
| 第三节 融合性时间观念与民族身份的迷茫 |
| 一、主人公海利:过去与现代之间的徘徊 |
| 二、阿赫梅特·扎玛尼:过去与现代的融合 |
| 第三章 时间意象的标识性与民族记忆构建 |
| 第一节 回望奥斯曼传统:钟楼、福报钟与儿童房 |
| 一、钟楼与福报钟:时间调校与宗教世俗化 |
| 二、儿童房:个体时间与历史记忆 |
| 第二节 重构土耳其记忆:坟墓、废墟与回忆录 |
| 一、坟墓与废墟:民族呼愁与传统延续 |
| 二、回忆录:记录历史与身份重构 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 在读期间公开发表论文(着)及科研情况 |
（10）可持续设计视角下社区儿童玩具共享的设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题来源 |
| 1.2 研究背景 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 研究方法与工具 |
| 1.4.1 研究的方法 |
| 1.5 研究内容及论文结构 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 论文结构 |
| 第二章 可持续设计概念及理论研究 |
| 2.1 可持续设计的定义及框架 |
| 2.1.1 可持续设计理念的起源 |
| 2.2 可持续设计的概念与发展历程 |
| 2.2.1 可持续设计概念定义 |
| 2.2.2 可持续设计的发展历程 |
| 2.3 可持续设计的影响因素和方法 |
| 2.3.1 可持续设计的影响因素 |
| 2.3.2 可持续设计方法 |
| 2.4 共享经济 |
| 2.4.1 共享经济概念 |
| 2.4.2 共享经济的分类 |
| 2.4.3 共享经济的国内外研究现状 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 儿童玩具共享需求研究 |
| 3.1 儿童玩具市场现状研究 |
| 3.1.1 儿童玩具市场PEST分析 |
| 3.2 儿童玩具共享平台研究 |
| 3.2.1 玩具共享平台分析 |
| 3.2.2 玩具共享平台分类 |
| 3.2.3 玩具共享平台现状分析 |
| 3.2.4 玩具共享平台SWOT模型分析 |
| 3.2.5 玩具共享平台SWOT分析总结 |
| 3.3 社区闲置玩具分析 |
| 3.3.1 社区闲置 |
| 3.3.2 玩具闲置 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 儿童玩具社区内共享用户研究 |
| 4.1 社区与社区共享 |
| 4.1.1 社区的内涵 |
| 4.1.2 社区关系 |
| 4.1.3 社区共享 |
| 4.2 社区用户研究 |
| 4.2.1 研究方案概述 |
| 4.3 用户定性研究 |
| 4.3.1 调研背景 |
| 4.3.2 线上问卷调研 |
| 4.4 线下实地调研内容 |
| 4.4.1 受访者基本信息 |
| 4.4.2 实地调研访谈内容 |
| 4.5 用户角色模型 |
| 4.6 用户研究结果分析 |
| 4.6.1 外向型需求分析 |
| 4.6.2 内隐型需求分析 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 以社区为中心的儿童玩具共享设计 |
| 5.1 以社区为中心的儿童玩具共享设计策略 |
| 5.1.1 以社区为中心的儿童玩具共享产品设计原则 |
| 5.2 以社区为中心的儿童玩具共享系统服务设计 |
| 5.2.1 服务系统设计框架 |
| 5.2.2 信任机制的建立 |
| 5.2.3 儿童玩具共享系统设计 |
| 5.2.4 社区玩具共享服务中心 |
| 5.3 玩具共享柜设计 |
| 5.3.1 利益相关者图 |
| 5.3.2 玩具共享柜系统构想 |
| 5.3.3 玩具共享柜设计 |
| 5.3.4 共享柜的放置点选择 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 结论 |
| 6.1 前景与意义 |
| 6.2 研究的不足和展望 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的论文 |
| 致谢 |
| 附录 |
四、旧玩具的“新生活”（论文参考文献）
- [1]推行垃圾分类 打造和谐校园[J]. 农大明,黄云霏. 广西教育, 2021(29)
- [2]以主题活动为载体，从小培养幼儿爱党爱国心[J]. 王昕昕. 山西教育(幼教), 2021(07)
- [3]叶夫根尼·马蒙托夫中篇小说《不规则人生》翻译实践报告[D]. 吴雨桐. 长春大学, 2021
- [4]《尼克男孩》（节选）翻译实践报告[D]. 高瑞. 青岛科技大学, 2021
- [5]简析法国电影《天使爱美丽》对现代人的生活启示[J]. 赵倩,王丹彤,李佳妮. 作家天地, 2021(18)
- [6]自然美学视域下戴安娜·阿克曼自然观研究[D]. 翟家齐. 山东大学, 2021
- [7]寻春记[J]. 吴晶晶. 野草, 2021(01)
- [8]上海沦陷区女作家的畸恋小说研究[D]. 宋佳蓉. 湖南师范大学, 2020(01)
- [9]唐帕纳尔《时间调校研究所》中的时间观念与民族身份认同[D]. 付马佳莹. 江西师范大学, 2020(10)
- [10]可持续设计视角下社区儿童玩具共享的设计研究[D]. 钟慧娴. 广东工业大学, 2020(02)