一、试题库管理系统的设计与实现（论文文献综述）
徐文财[1]（2020）在《面向考前试卷质量评价题库管理系统的研究与实现》文中进行了进一步梳理目前,许多高校绝大多数课程仍采用考教统一模式来完成教学过程,这种传统的考试模式,使教学到考试的过程带有很大的主观随意性和不规范性。随着计算机技术的迅猛发展,高校教学管理的信息化发展也有长足的进步,迫切需要利用计算机进行试题库管理与试卷分析,以减轻教师出卷的工作负担、提高出卷的工作效率,生成高质量的试卷。采用标准化试题库可以生成高质量的试卷,但标准化试题库不仅实现难度大,且试题生成组卷算法也难以保证试卷试题的质量。所以,针对高校的课程考试,开发题库管理软件,通过人工选题生成试卷及其考前质量评价后,不断反馈修正,由此半自动地生成满意的试卷,具有一定的理论意义,并具有较强的应用价值。本文分析了题库管理软件开发的背景依据和目的意义及其研究开发现状,创建了试卷考前质量评价的原则、指标和计算模型,介绍了软件开发的过程模型、Java Script开发工具与SQL Server数据库的技术特点和软件体系结构的概念及其典型结构。由此,讨论了题库管理软件的目的任务、业务需求和功能需求、性能环境需求,构建了题库管理软件的业务流程和数据流程,设计并阐述了功能层次模型、数据库及其表结构、功能模块程序流程,编码实现了软件前后台的各项功能。
陈烨[2]（2020）在《理论力学运动学求解器程序实现及其在线练习平台的建立与应用研究》文中进行了进一步梳理随着计算机技术的发展,将计算机与教育相结合的模式越来越流行,各类网络教学系统也随之开始出现。而网上作业考试平台作为其中的重要部分,不仅可以实现教考分离,提高教学质量,又可以节省教师大量的精力,对这方面的开发也是越来越广泛。对于力学类课程,很多高校也开始研发相关作业考试系统,系统题目库中的题目则是靠老师自主开发或者从其他院校收集而来,再录入题目库中,形成固化的数据库。对于偏理工科类的一些课程作业平台的设计往往以基础的选择题、填空题以及简答题为主,而缺少计算题。理论力学作为高校理工科的一门重要的专业基础课,需要大量的计算题来提高学生的逻辑和计算能力。本文对理论力学运动学部分进行在线作业与考试平台的开发,其中题目以计算题为主,题目的来源采取电脑程序生成,因此平台配备大规模的动态数据库,且平台具有自动批改功能,是一套智能化的在线练习平台。具体研究工作包括:（1）研究理论力学运动学题目通用求解程序。理论力学求解较为灵活,往往一道题目具有多种求解方法,不同类型题目有不同解法。研究通用求解,形成求解器程序很有必要。该部分为本文的重点。（2）完成求解器程序后,选取理论力学教材中的运动学题目的数据输入求解器中,验证求解器的求解正确性。（3）研究大量理论力学运动学题目,分析其题目组成,包括其图形绘制,编写绘图以及出题程序,最后结合求解器程序,形成出题求解的完备程序。运行程序,形成大量题目数据,将题目数据打包上传数据库中。（4）参考国内已知的作业系统模式,设计四级管理系统,分别为管理员平台,教务管理平台,教师管理平台以及学生作答平台。其中教师管理平台与学生作答平台为主要平台。本理论力学运动学作业平台基本功能初步形成,教师可正常发布作业,学生可进行作答。求解器能正确求解大部分运动学题目。电脑程序生成了上万道题目传入数据库,以便教师发布。也为将来实现整个力学在线作业系统打下了基础。
郎敏[3]（2019）在《基于混合学习的岗位技能培训模型的研究与实践》文中指出随着企业的发展,人才素质培养成为企业人力资源管理的核心内容。本文对国内某产品销售类公司的培训现状进行调研,发现该类公司培训中存在以下问题:企业没有统一负责培训资源管理与培训岗位管理的人员,所有培训资源的管理与维护均由培训各部门的相关人员管理,致使部门间的培训资源不能共享,公司对各部门培训情况的掌握不及时,从而形成部门培训孤岛;公司入职前培训为线下授课制,没有线上教学作为辅助,培训受时间和空间限制,反馈不及时;入职后的培训以培训系统为主,培训采用统一分配资源的方式进行,岗位技能培训缺少个性化,导致培训成效不明显。因此,本文以混合学习理论为基础,设计基于混合学习的岗位技能培训模型,并依据模型开发岗位技能培训系统,验证模型的科学性与可行性。首先,进行混合学习理论研究。以“中国知网”、“百度学术”和“Springer Link”为资源检索平台,通过资源检索了解国内外培训模型、培训系统、典型的岗位培训模型和基于混合学习的岗位技能培训模型的研究现状,并对产品销售类公司的培训现状开展调研,为本文构建基于混合学习的岗位技能培训模型奠定理论基础。其次,构建基于混合学习的岗位技能培训模型。根据前期调研结果,确定模型构建的基本原则;分析模型的设计思想和培训机制;详细叙述了模型的总体结构、组成部分和模型特点,为产品销售类公司的培训工作提供有效的理论指导。最后,设计岗位技能培训系统并验证系统的应用价值。以基于混合学习的岗位技能培训模型为理论依据,设计并开发岗位技能培训系统。培训系统根据学习者特征及其所在岗位需求的调查结果,为学习者设计个性化培训方案,依据此方案对学习者进行培训,并对学习者进行测试了解培训效果,验证岗位技能培训系统的应用价值。应用结果表明,以基于混合学习的岗位技能培训模型为理论基础设计开发的培训系统在实际应用中能够真实有效的提高学习者的岗位技能水平,达到提高个人绩效与企业绩效的目的。
张强[4]（2018）在《工人技术等级考试试题库综合管理系统的开发与应用研究》文中进行了进一步梳理文章论述了开发试题库综合管理系统的重要性,在试题库综合管理系统的辅助下提高组卷速度,方便任课教师自人工化的命题模式转变为智能化的命题模式,克服以往人工命题模式中存在的主观性、片面性以及随意性问题,使整个测试更为有效与准确。本文尝试以工人技术等级考试为例,开发与之相适应的工人技术等级考试试题库综合管理系统,在系统开发中引入了B/S架构模式以及ASP技术,运行结果显示整套试题库综合管理系统能够显着减轻教师考试工作量,提高考试效率,值得在后续实践中进一步推广应用。
朱莉民[5]（2018）在《人事考试试题库管理系统设计》文中进行了进一步梳理随着我国人事管理体制改革的不断深化,如何更有效的开展人事管理工作,已经成为必须高度重视的重大问题,这就需要大力加强信息技术、网络技术等现代技术的应用,只有这样,才能使人事管理工作取得更好的成效。本文对人事考试试题库管理系统设计问题进行了深入的研究和分析,不仅分析了当前人事考试试题库管理系统设计存在的问题和不足,而且还有针对性的提出了设计策略,旨在为促进人事考试课题库管理系统更具有科学性、系统性和效能性提供参考。
向平[6]（2018）在《高校试题库管理系统的设计与实现分析》文中进行了进一步梳理高校中涉及到的专业众多,课程门类也众多,在学校安排相关的课程考试尤其是在组织期末考试的过程中,需要针对不同专业、不同课程进行制卷考试,如果仅仅是依靠人口开展相关的考试工作,试题编制、试卷印刷、分类等工作量非常大,而且就试题的编制质量来说,可能存在无法对于课程的全面覆盖,导致考核缺乏科学性。因此,很多高校积极利用现代技术,尝试通过构建试题库管理系统的方式实现高校的试题管理,促进考核的针对性和全面性,提升学校考核
王宇[7]（2018）在《试题库管理系统的设计与实现》文中研究表明学校考试管理工作一直以来都是学校管理中较为复杂也相当重要的一项工作。在没有互联网信息技术之前,部分学校的考试管理工作都依靠教务老师通过手写录入和统计成绩,即便绝大多数学校都开发了自己的教务信息管理系统,部分学校的学生考试原始成绩数据仍然需要通过教务老师来人工采集和收录。随着近年来学校学生数量的激增,需要管理的学生考试信息数据也成倍增加,提高考试管理工作的自动化水平势在必行。因此在最新的信息技术背景下,开发出一套在线考试系统将大幅提高学校考试管理的效率。本文通过综合运用多种软件工程应用研究方法,基于学校考试管理的需求对在线考试管理系统展开设计与实现。本文首先明确本文研究的信息系统开发所需要的相关技术,其次对高校在线考试管理工作的需求进行分析,主要包括系统功能需求、性能需求及安全需求。随后对在线考试系统的整体架构进行设计,并对系统的数据库、用户用例、以及系统流程展开设计,其中系统的功能模块设计主要有:题库管理、手动组卷、自动组卷、在线考试以及系统管理。为了能够对学生选课提供参考依据,为了能够优化学校的课程设计,论文采用数据挖掘算法对课程成绩进行关联分析。最后完成了系统的实现和测试。分析研究的试题库管理系统规范化了高校试题的管理,使得试题库管理朝着智能化、高效化、自动化方向发展。学校在线考试系统的设计与实现,不仅能够为传统的在线考试模式提供很大的帮助,同时能对现有考试模式与体系进行优化和完善,为学生提供了大量学习机会,丰富了学习方法。通过这样的方式,学生能够对自己的空闲时间有更好地利用。如果能够充分利用好这一系统,一方面满足了学生学习需求,另一方面也一定程度的缓解了教学课堂供需矛盾。定制化的在线考试内容体系能够为学生提供合理的服务,在线的学习可极大地丰富学生学习方式,将考试成本控制在较低的范围内,将相关工作覆盖范围扩大,提高了管理工作的总体效率。
唐梅[8]（2018）在《基于远程教育平台网络试题库管理系统的开发与应用》文中研究指明本课题选自北京理工大学远程教育学院。本论文结合网络与远程教育的特点,参照数字学习标准,利用了J2EE的三层开发模式和Struts框架,设计开发了一套网络试题库管理系统,实现了对试题、试卷的标准化管理,以及智能化考试。试题难度是试题库中的一个重要参数,本论文以潜在倾向理论为基础,结合区分度算法,提出了一种试题难度系数数学模型的建立和实现方法,使得难度系数在试题库应用过程中不断得到修正。并提出了一种试题难度的评估指标体系,讨论了试题难度分配的控制方法,为智能组卷提供了理论依据。最后,针对远程学生知识掌握参差不齐,以及面对海量知识点往往束手无策的特点,从大数定律下的贝努利定理、机器自主学习理念等出发,构建起难度系数动态化的试题库,从而更好地满足教学需要。
袁慧[9]（2018）在《试卷管理与教学质量分析系统的设计研究》文中研究说明一、课题的提出（一）研究背景高校教务管理工作当中的一项重要的工作任务就是考试管理工作,每学期的各专业考试,从组织出卷到试卷的印刷及试卷的管理等工作非常的繁琐并且工作量大,这种组织管理方式不仅使得教务人员工作任务繁重而且试卷的标准化程度、难易程度、题量大小等各方面容易出现难以控制的因素,从而难以形成有效的试题库,不利于充分发挥历年来的优秀试题以及试卷的作用,给试题和试卷的管理带来很多问题和困
张明星,邓时滔,李海怒[10]（2017）在《反应堆操纵人员试题库管理系统设计与实现》文中认为核反应堆操纵人员考试考核非常重要,为此设计了试题库管理系统。通过构建试题库对试题进行信息化管理,并在此基础上,对HFETR、MJTR等反应堆操纵员、值班长等各类操纵运行人员的考试试卷抽题组卷规则进行研究,设计了试卷自动组卷程序。根据组卷条件快速准确地从试题库中抽取试题并生成试卷和答案,实现了手工组卷向计算机自动组卷的转变,提高了反应堆操纵人员试题库管理系统效率。
二、试题库管理系统的设计与实现（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、试题库管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
（1）面向考前试卷质量评价题库管理系统的研究与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 项目研究的背景 |
| 1.1.1 项目研究的依据与意义 |
| 1.1.2 项目研究的国内外研究现状 |
| 1.2 项目研究的概述 |
| 1.2.1 项目研究的目标与内容 |
| 1.2.2 项目研究的技术路线 |
| 1.3 论文的组织结构 |
| 第二章 试卷考前质量评价与软件开发技术工具 |
| 2.1 高校课程试卷考前质量评价方法 |
| 2.1.1 试卷考前质量的评价原则 |
| 2.1.2 试卷考前质量的评价指标及其量化 |
| 2.1.3 试卷考前质量评价指数的计算 |
| 2.2 软件开发的技术基础 |
| 2.2.1 软件开发过程模型 |
| 2.2.2 软件体系结构 |
| 2.3 软件开发的环境 |
| 2.3.1 Java Script开发工具 |
| 2.3.2 SQL语言 |
| 2.3.3 SQL Server2010 数据库 |
| 第三章 课程考试题库管理软件的需求分析 |
| 3.1 课程考试题库管理的业务需求分析 |
| 3.1.1 考试题库管理工作的目的任务 |
| 3.1.2 考试题库管理的数据流程 |
| 3.1.3 考试题库管理的业务流程 |
| 3.2 考试题库管理软件的功能需求分析 |
| 3.2.1 软件的业务功能及其角色 |
| 3.2.2 软件的非业务功能及其角色 |
| 3.3 软件性能与软硬件环境需求 |
| 3.3.1 软件性能需求 |
| 3.3.2 软硬件环境需求 |
| 第四章 考试题库管理软件的设计 |
| 4.1 题库管理软件的总体设计 |
| 4.1.1 软件功能实现的总体框架流程 |
| 4.1.2 题库管理软件功能层次结构 |
| 4.2 题库管理软件数据库设计 |
| 4.2.1 数据实体概念结构 |
| 4.2.2 数据实体的结构关系 |
| 4.2.3 数据表字段属性 |
| 4.3 题库管理软件的详细设计 |
| 4.3.1 总体控制程序流程 |
| 4.3.2 题目编辑维护功能模块程序流程 |
| 4.3.3 课程信息管理功能模块程序流程 |
| 4.3.4 试卷题目生成功能模块程序流程 |
| 4.3.5 试卷质量评价功能模块程序流程 |
| 4.3.6 试卷考前质量评价算法及其程序流程 |
| 第五章 考试题库管理软件的编码实现 |
| 5.1 用户登录管理 |
| 5.2 后台建库维护子系统 |
| 5.2.1 用户权限维护模块 |
| 5.2.2 课程信息管理模块 |
| 5.2.3 题目编辑维护模块 |
| 5.3 前台出卷应用子系统 |
| 5.3.1 试卷信息管理模块 |
| 5.3.2 试卷题目生成模块 |
| 5.3.3 试卷质量评价模块 |
| 5.3.4 试卷导出打印模块 |
| 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）理论力学运动学求解器程序实现及其在线练习平台的建立与应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 开发理论力学作业与考试平台的背景及意义 |
| 1.2 试题库、在线作业考试系统与力学求解器的国内外研究现状 |
| 1.3 本文的主要研究内容 |
| 第2章 理论力学运动学程序出题的研究与实现 |
| 2.1 程序开发工具介绍 |
| 2.2 运动学题目图形程序生成实现 |
| 2.2.1 程序绘图思想 |
| 2.2.2 运动学绘图程序实现 |
| 2.3 运动学题目文字程序生成实现 |
| 2.3.1 题目文字程序实现思想 |
| 2.3.2 运动学题目文字程序实现 |
| 2.4 运动学出题完整程序的实现 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 理论力学运动学问题求解器理论分析及其程序实现 |
| 3.1 求解器理论分析基础 |
| 3.1.1 位置描述 |
| 3.1.2 姿态描述 |
| 3.1.3 平移矩阵 |
| 3.1.4 变换矩阵 |
| 3.2 点的合成运动平面问题求解器理论分析及程序实现 |
| 3.2.1 点的合成运动通用求解速度方程建立 |
| 3.2.2 点的合成运动通用求解加速度方程建立 |
| 3.2.3 点的合成运动求解器程序参数输入以及例题证明 |
| 3.3 刚体平面运动求解器理论分析及程序实现 |
| 3.3.1 刚体平面运动求解方法之基点法 |
| 3.3.2 刚体平面运动求解方法之求导法 |
| 3.3.3 刚体平面运动求解器程序实现及参数输入 |
| 3.4 两类平面运动求解器的程序合并 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 理论力学运动学在线作业平台的设计与展示 |
| 4.1 理论力学运动学在线作业与考试平台的总体设计 |
| (1)MySql |
| (2)Django |
| 4.2 理论力学运动学在线作业与考试平台的数据库设计 |
| 4.2.1 平台的整体框架 |
| 4.2.2 各子系统的详细设计 |
| 4.3 理论力学运动学在线作业与考试平台的数据库设计 |
| 4.3.1 平台数据库的需求分析 |
| 4.3.2 平台数据库的实体关系图设计 |
| 4.3.3 数据表的结构设计 |
| 4.4 理论力学运动学在线作业与考试平台的各子平台设计与操作展示 |
| 4.4.1 登录界面 |
| 4.4.2 后台管理系统 |
| 4.4.3 学校管理平台 |
| 4.4.4 教师管理平台 |
| 4.4.5 学生作答平台 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（3）基于混合学习的岗位技能培训模型的研究与实践（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 创新点摘要 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 岗位技能培训模型现状分析 |
| 1.3.2 岗位技能培训系统应用分析 |
| 1.3.3 研究现状述评 |
| 1.4 论文研究主要思路与内容 |
| 1.4.1 论文研究思路 |
| 1.4.2 论文研究内容 |
| 1.5 论文组织结构 |
| 第二章 相关理论基础与培训模型研究 |
| 2.1 混合学习的相关概念界定 |
| 2.1.1 混合学习概念 |
| 2.1.2 混合学习模式 |
| 2.2 混合学习的理论基础 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 |
| 2.2.2 联通主义学习理论 |
| 2.2.3 掌握学习理论 |
| 2.2.4 协作学习理论 |
| 2.2.5 主导主体理论 |
| 2.3 典型岗位技能培训模型分析 |
| 2.3.1 典型培训模型分析 |
| 2.3.2 基于混合学习的岗位技能培训模型分析 |
| 2.3.3 培训模型分析综述 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 基于混合学习的岗位技能培训模型构建 |
| 3.1 产品销售类公司岗位技能培训调查研究 |
| 3.1.1 锐捷公司部门体系结构 |
| 3.1.2 锐捷公司岗位角色分析 |
| 3.1.3 现有培训系统分析 |
| 3.1.4 现有培训问题分析 |
| 3.2 基于混合学习的岗位技能培训模型设计 |
| 3.2.1 模型设计思路 |
| 3.2.2 基于混合学习的岗位技能培训流程分析 |
| 3.2.3 基于混合学习的岗位技能培训模型提出 |
| 3.3 基于混合学习的岗位技能培训模型组成 |
| 3.3.1 培训模型各部分关系描述 |
| 3.3.2 培训模型组成 |
| 3.4 基于混合学习的岗位技能培训模型构建优势 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 基于混合学习的岗位技能培训系统设计 |
| 4.1 基于混合学习的岗位技能培训系统的设计思想 |
| 4.1.1 培训系统设计规划 |
| 4.1.2 培训系统工作流程 |
| 4.2 基于混合学习的岗位技能培训系统的框架设计 |
| 4.2.1 培训系统框架设计 |
| 4.2.2 培训系统功能设计 |
| 4.2.3 系统部署 |
| 4.3 基于培训系统的资源组织策略 |
| 4.3.1 培训内容组织 |
| 4.3.2 培训策略选择 |
| 4.3.3 培训活动设计 |
| 4.3.4 培训资源库设计 |
| 4.4 培训系统业务逻辑层设计 |
| 4.4.1 学习者特征分析设计 |
| 4.4.2 个性化培训方案定制 |
| 4.4.3 培训评估设计 |
| 4.5 培训系统应用层设计 |
| 4.5.1 培训模型框架设计 |
| 4.5.2 学习者培训应用功能设计 |
| 4.6 个性化培训方案定制实例说明及设计论证 |
| 4.6.1 个性化培训方案定制实例说明 |
| 4.6.2 个性化培训方案设计论证 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 基于混合学习的岗位技能培训系统实现与应用效果分析 |
| 5.1 系统开发环境与运行环境 |
| 5.1.1 系统开发环境 |
| 5.1.2 系统运行环境 |
| 5.2 基于混合学习的岗位技能培训系统实现 |
| 5.2.1 培训基础平台设计与实现 |
| 5.2.2 系统主要功能实现 |
| 5.2.3 教学内容组织系统实现 |
| 5.3 基于混合学习的岗位技能培训系统测试 |
| 5.3.1 性能测试 |
| 5.3.2 功能测试 |
| 5.3.3 系统访问量测试 |
| 5.4 系统培训效果及满意度分析 |
| 5.4.1 系统界面与培训功能分析 |
| 5.4.2 系统岗位技能培训效果分析 |
| 5.4.3 系统培训满意度分析 |
| 5.4.4 用户建议分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 研究总结与展望 |
| 6.1 研究总结 |
| 6.2 研究不足 |
| 6.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 发表文章目录 |
| 附录 |
| 致谢 |
（4）工人技术等级考试试题库综合管理系统的开发与应用研究（论文提纲范文）
| 一、开发背景 |
| 二、设计特点 |
| (一) 集成式工作环境 |
| (二) 键盘绘图兼并文字输入 |
| (三) 出题与组卷方式灵活 |
| (四) 排版与输出方式完善 |
| 三、系统实现 |
| (一) 系统结构 |
| (二) 组卷过程 |
| (三) 组成控制 |
| 四、结束语 |
（5）人事考试试题库管理系统设计（论文提纲范文）
| 1. 人事考试试题库管理系统设计存在的问题 |
| 1.1 设计理念缺乏创新 |
| 1.2 设计模式缺乏创新 |
| 1.3 设计功能缺乏创新 |
| 2. 人事考试试题库管理系统设计的优化对策 |
| 2.1 创新设计理念 |
| 2.2 创新设计模式 |
| 2.3 创新设计功能 |
（6）高校试题库管理系统的设计与实现分析（论文提纲范文）
| 1 主要涉及的系统开发技术 |
| 1.1 三层浏览器体系结构 |
| 1.2 UML技术 |
| 1.3 数据库连接技术 |
| 2 系统分析 |
| 2.1 可行性分析 |
| 2.2 功能性分析 |
| 3 系统的设计实现 |
| 3.1 登录的实现 |
| 3.2 管理功能的实现 |
| 4 现阶段高校试卷库管理系统使用的步骤 |
| 5 总结 |
（7）试题库管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容及论文组织结构 |
| 2 相关技术简介 |
| 2.1 数据挖掘技术简介 |
| 2.2 J2EE技术 |
| 2.3 数据库技术 |
| 2.3.1 C/S架构 |
| 2.3.2 B/S架构 |
| 2.3.3 B/S三层架构 |
| 3 系统需求分析 |
| 3.1 系统业务描述 |
| 3.2 系统功能性需求分析 |
| 3.2.1 题库管理 |
| 3.2.2 手动组卷 |
| 3.2.3 自动组卷 |
| 3.2.4 在线考试 |
| 3.2.5 系统管理 |
| 3.3 系统非功能性需求分析 |
| 3.3.1 性能需求分析 |
| 3.3.2 安全性需求分析 |
| 3.3.3 可行性需求分析 |
| 4 系统总体设计 |
| 4.1 体系架构设计 |
| 4.1.1 逻辑架构设计 |
| 4.1.2 网络架构设计 |
| 4.1.3 功能架构设计 |
| 4.2 系统核心模块设计 |
| 4.2.1 题库管理 |
| 4.2.2 手动组卷 |
| 4.2.3 自动组卷 |
| 4.2.4 在线考试 |
| 4.2.5 系统管理 |
| 4.3 数据库设计 |
| 4.3.1 概念结构设计 |
| 4.3.2 数据库表设计 |
| 5 系统实现 |
| 5.1 系统的开发环境 |
| 5.2 系统实现 |
| 5.2.1 题库管理 |
| 5.2.2 手动组卷 |
| 5.2.3 自动组卷 |
| 5.2.4 在线考试 |
| 5.2.5 系统管理 |
| 6 基于数据挖掘的课程成绩分析 |
| 6.1 问题的提出 |
| 6.2 具体方案实施 |
| 6.3 数据预处理 |
| 6.4 结果分析 |
| 7 系统测试与分析 |
| 7.1 系统功能测试 |
| 7.2 系统性能测试 |
| 7.3 系统测试结果 |
| 8 总结与展望 |
| 8.1 总结 |
| 8.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（8）基于远程教育平台网络试题库管理系统的开发与应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 基于远程教育平台的网络试题库管理系统的研究背景 |
| 1.2 基于远程教育平台的网络试题库管理系统的现状 |
| 1.2.1 现代远程教育现状 |
| 1.2.2 网络试题库管理系统的现状 |
| 1.3 本课题研究的重点与内容 |
| 第2章 网络试题库管理系统的开发平台 |
| 2.1 J2EE体系结构 |
| 2.2 基于Struts的MVC框架 |
| 本章小结 |
| 第3章 网络试题库管理系统的需求分析 |
| 3.1 系统设计目标与总体需求 |
| 3.2 系统功能需求 |
| 3.2.1 考试组卷 |
| 3.2.2 统计与分析 |
| 3.2.3 在线测试 |
| 3.2.4 题库管理 |
| 3.2.5 其它功能 |
| 3.3 系统非功能需求 |
| 本章小结 |
| 第4章 网络试题库管理系统的设计 |
| 4.1 系统体系设计 |
| 4.2 知识库设计 |
| 4.3 系统结构设计 |
| 4.4 系统功能设计 |
| 4.4.1 试题的管理 |
| 4.4.2 试题的维护与分析 |
| 4.4.3 试题的区分度和难度 |
| 本章小结 |
| 第5章 网络试题库管理系统的开发 |
| 5.1 试题库评测参数 |
| 5.1.1 试卷信度 |
| 5.1.2 试卷效度 |
| 5.2 试题库中题量的确定 |
| 5.3 试题难度的分配 |
| 5.4 考分期望值?合理值域的设定 |
| 5.5 各级难度试题得分期望值的设定 |
| 5.6 各级难度试题分值比例的设定 |
| 本章小结 |
| 第6章 网络试题库管理系统的应用 |
| 6.1 StrutsActionClasses配置 |
| 6.2 StrutsActionFormBean捕获表单数据 |
| 6.3 Struts配置 |
| 6.4 StrutsActionMapping配置 |
| 6.5 系统测试 |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）反应堆操纵人员试题库管理系统设计与实现（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 功能设计 |
| 1.1 设计思路 |
| 1.2 系统方案 |
| 2 详细设计 |
| 2.1 系统功能模块 |
| 2.2 试题录入 |
| 2.2.1 试题录入规则 |
| 2.2.2 试题文件入库策略 |
| 2.3 试题浏览 |
| 2.4 试题编辑 |
| 2.5 自动组卷 |
| 2.5.1 组卷程序 |
| 2.5.2 试卷分值约束条件参数 |
| 2.6 数据备份 |
| 3 数据库设计 |
| 4 系统实现 |
| 5 结语 |
四、试题库管理系统的设计与实现（论文参考文献）
- [1]面向考前试卷质量评价题库管理系统的研究与实现[D]. 徐文财. 江西师范大学, 2020(05)
- [2]理论力学运动学求解器程序实现及其在线练习平台的建立与应用研究[D]. 陈烨. 南昌大学, 2020(01)
- [3]基于混合学习的岗位技能培训模型的研究与实践[D]. 郎敏. 东北石油大学, 2019(01)
- [4]工人技术等级考试试题库综合管理系统的开发与应用研究[J]. 张强. 财会学习, 2018(35)
- [5]人事考试试题库管理系统设计[J]. 朱莉民. 数码世界, 2018(12)
- [6]高校试题库管理系统的设计与实现分析[J]. 向平. 知识文库, 2018(21)
- [7]试题库管理系统的设计与实现[D]. 王宇. 南京理工大学, 2018(04)
- [8]基于远程教育平台网络试题库管理系统的开发与应用[D]. 唐梅. 北京工业大学, 2018(05)
- [9]试卷管理与教学质量分析系统的设计研究[A]. 袁慧. 十三五规划科研成果汇编(第四卷), 2018
- [10]反应堆操纵人员试题库管理系统设计与实现[J]. 张明星,邓时滔,李海怒. 软件导刊, 2017(01)