问:学前教育游戏活动的内容与要求
- 答:幼儿游戏是以游戏为手段,以教育为核心 游戏的过程即孩子自我发展的过程,其中隐藏着重要的教育动因,内含着教育方法的契机,因而有着不可忽视的教育价值。
鉴此,鼓励幼儿游戏、提倡教师在教学中运用游戏,本应是无可非议的事实。
幼儿教育影响着幼儿学习能力、性格等的养成。尤其是教育改革相关文件中,建议将幼儿教育变成游戏教育,在游戏中培养幼儿。
由于学前阶段的孩子年龄偏小,一些简单的肢体运动根本满足不了幼儿锻炼和激发孩子兴趣的需求。幼儿园传统玩具,普遍大众化,操作乏味,玩法单一,可玩性不强。孩子更需要属于自己独特有趣的玩具歼肆。
多哪纯玩具组合,全方位开发与锻炼幼儿走跑、跳跃、钻爬能力及反氏缓轿应平衡等多种潜能。
问:游戏教学对教师有哪些要求
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