一、论高等学校学生公寓区党建工作的创新（论文文献综述）
易晓俊[1]（2021）在《大学生公寓党建的内涵、路径与成效》文中指出公寓是大学生学习、生活、活动的重要场所,也是学生党组织作用发挥的重要阵地。推进党建进公寓是加强新时代高校基层党建工作的必然要求。天津科技大学艺术设计学院以学生思想政治教育工作为抓手,深入推进党建进公寓,强化组织建设、素质涵养、思想引领、作用发挥,探索出大学生公寓党建工作的新路子,增强了党员意识,党员队伍建设质量持续提升;创新了工作方式,党支部组织活力显着增强;增强了服务效能,党建工作推进机制不断完善。
李丕振[2]（2021）在《高校后勤社会化对学生公寓区思想政治工作主体的影响分析》文中提出高校后勤社会化使学生公寓思想政治工作主体在结构组成、职业素质结构、职业素质差距等方面发生较大变化。高校公寓管理工作者应从把握高校后勤社会化本质、破解公寓思想政治工作队伍建设瓶颈、创新高校学生公寓思想政治教育工作方法三个方面探寻应对策略。
常芬[3]（2021）在《以“四大工程”为载体，探索公寓党建育人模式——以江汉大学某理工科学院为例》文中进行了进一步梳理公寓是学生除了第一课堂以外,聚集人群密度高、所待时间最长的地方,它不仅是生活区,更是学生学习、交友、思想碰撞成长的地方。以"四大工程"为载体探索学生公寓党建育人新模式具有极强的理论和实践意义。我们通过党建根基工程使学生党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格;学风建设工程使学生党员成为学习成才表率,促使学生党员在专业学习上走在前、树标杆、起表率;党群连心工程提升了学生党员群众工作本领,实现了党群关系的零距离;素质提升工程营造和谐美丽的公寓环境。
李浩然,王静[4]（2021）在《高校学生党建进公寓的“五育并举”——以燕山大学电气工程学院学生党建工作为例》文中研究指明学生公寓被称为大学生的"第一社会""第二家庭""第三课堂",因其重要性和特殊性,逐渐成为各高校思想政治教育的重要阵地。思想政治教育工作的核心是党建工作,深入学生公寓开展党建工作实践研究既是高校教育改革发展和基层党组织建设的创新之举,又是进一步加强和改进大学生思想政治教育的客观需要。研究和探索党建进公寓工作实践,主动适应建设"五育并举"教育体系的新形势和新要求,丰富党建教育工作内涵。
龙柳均[5]（2020）在《高校学生党建工作进社区研究》文中提出高校学生党建工作进社区是新时代下高校党建工作的积极探索和创新发展。随着高校后勤改革和高等教育体制改革,学生社区成为集学生学习、生活和学校教育、管理、服务于一体的特殊区域。新时代要求党的基层组织提高做思想政治工作能力,高校学生党建工作进社区是遵循党的建设规律、思想政治工作规律、学生成长规律,丰富高校党建工作内涵、促进大学生全面成长成才的有效途径。本文在对高校学生党建工作进社区内涵梳理的基础上,以浙江大学、西安邮电大学、韶关学院、西安外事学院等四所高校为代表进行案例分析得出,当前高校学生党建工作进社区基本明确以社区为载体拓宽学生党建工作的思想认识,探索形成了“成立社区党工委”“建设党员工作站”“建立楼栋党支部”三类运行模式,内容上以学生党员发展培养、教育管理和作用发挥为基础进行建设,并依托固定服务站、特色品牌活动、网络阵地等拓展工作载体,提供基础配备,相关做法取得了一定效果。但也存在整体统筹规划、组织管理体系、党建内涵建设、平台规划利用和人员配备保障等不足,因此改进及创新高校学生党建工作进社区,要加强顶层设计,健全管理机制,配套基本运行制度,以分类积分管理制、责任清单制加强考评;突出内容建设,拓宽育人载体,进行个性化育人阵地、项目化活动开展、党建网络信息化平台建设;加强大学生党员队伍、社区辅导员队伍、后勤服务队伍的三方联动建设,优化全员全过程全方位育人。
刘婷,周洋,常硕,阮巍[6]（2019）在《建设大学生公寓区党支部的思考与探索》文中认为建设大学生公寓区党支部,是党组织加强大学生思想政治教育工作的又一任务,也是各高校着力建设更加完善的学生党支部的需要。如何明晰公寓区党支部的价值和定位,寻求更加合理的公寓区党支部建立制度和工作机制,从而最大限度的发挥公寓区党支部在大学生群体中的积极作用,是各高校值得深入思考的问题。本文从建设公寓区党支部的意义、组织构建等方面入手,探索公寓区党支部建设的工作机制和活动开展形式。
左娅菲娜[7]（2018）在《“大思政”格局下推进党建工作进学生公寓区的创新与实践——以A高校创建学生公寓区“党员工作站”为例》文中研究说明学生公寓区是集大学生学习、生活、工作等功能于一体的复合型空间,是支撑大学生思想政治教育开展的重要场所,尤其是在移动互联网背景下的"宅文化"衍生,使得创新提升学生公寓区工作的思政属性和教育价值更加紧迫。自2016年以来,A高校围绕构建学生公寓区"党员工作站"着力推动党建工作进公寓,取得了一定成果,具有一定的参考价值和研究意义。
殷豆豆[8]（2017）在《高校学生公寓文化建设研究》文中指出随着高校后勤社会化改革的不断深化,高校公寓文化在推动高校公寓建设、丰富校园文化和促进高校立德树人根本任务的实现等方面的功效愈加突显。党和政府对高校公寓文化的建设也倍加重视,从财力、人力和物力等投入的不断增加,到相关政策、意见和通知的发布,不断引导高校公寓形成积极健康、严肃活泼和和谐友爱的文化氛围,为高校学生的生活、学习和娱乐营造一个良好的环境。新时期,随着全球化和网络信息化的快速发展,高校学生公寓文化建设面临的现实环境更加复杂,为进一步加强高校公寓文化建设,本文以思想政治教育学科视角为切入点,研究了高校公寓文化建设的特点与功能、现状、主体与类型、原则与内容、环境与载体以及机制与方法。主要内容如下:第一,从基本概念入手解析了高校学生公寓文化建设的内涵、特点与功能。主要解决的是高校公寓文化自身是什么的问题。本文在对相关文献和政策文件整理的基础上,将高校学生公寓文化定义为:大学公寓内由广大师生和其他社会团体共同创造并广泛认同的价值观念、生活理念、行为方式与精神氛围的总和。该定义揭示了高校公寓文化建设的主体以及高校公寓文化的内涵界线所在。为进一步深化对高校公寓文化建设的认识,本文阐述其特点和功能,主要包括主导性与多样性、规范性与人本性、同质性与独特性、生活化与教育性四个方面的特点,其功能主要体现在占领先进文化阵地、营造和谐公寓氛围、推进校园文化建设和增强大学生适应社会的能力。第二,从实际角度考察了高校学生公寓文化建设的总体状况。当前,高校学生公寓文化建设取得的成就主要体现在:高校学生公寓文化建设体系基本形成,涌现出许多具有标志性的高校学生公寓文化建设品牌,积极探索虚实结合等方法的不断创新。同时,高校公寓文化建设仍然存在着建设主体性发挥不足,管理模式时代性不强,方式方法实效性不够及虚拟平台使用效度不佳等问题。这些问题产生的主要原因在于建设理念定位存在的偏差,社会转型的负面冲击,建设活动过程存在的负面因素以及网络文化中娱乐化信息的消极影响。第三,从主体建设方面界定了高校学生公寓文化建设的主体与类型。根据高校公寓文化建设的现实状况,本文将高校公寓文化建设主体划分为学校主体、大学生主体、社会主体。根据各类主体的地位和功能属性将高校公寓文化分为四种不同类型:高校主导型、企业主导型、校企合作型和自主管理型。第四,从建设的指导依据和内在结构规定了高校学生公寓文化建设的原则与内容。高校公寓文化建设的指导原则主要有方向性与变通性相结合的原则、物质性与精神性相适应的原则、传承性与创新性相统一的原则以及长期性与有效性相并重的原则。从文化形态上分,高校学生公寓文化建设可分为物质文化建设、精神文化建设、行为文化建设和制度文化建设,其中公寓等物质形态类是基础,价值、观念、道德等精神形态类是核心,活动、行为、习惯等行为形态是关键,规则、管理、体制等制度形态是保障。第五,从建设的外部影响和承载的形式探讨了高校学生公寓文化建设的影响环境和主要载体。高校学生公寓文化建设的影响环境主要包括顶层政策环境、中层管理环境和基层民主环境。顶层政策环境提供方向性指导,中层管理环境提供良好的组织保障,基层民主环境营造浓郁的参与氛围。根据高校学生公寓文化建设实践的具体呈现,本文将建设载体分为活动载体、管理载体、传媒载体和网络载体。第六,从建设的方式方面解析了高校公寓文化建设的机制与方法。根据各主体在公寓文化建设过程中发挥功能的不同,将其机制分为引导机制、动力机制、协作机制和保障机制。为进一步推进高校公寓文化建设的实践进程,本文提出其建设的方法,主要包括系统性规划与阶段性建设相结合、物质性建设与精神性建构相协调、一元性引领与多元参与相协同、主导型管理和隐蔽性渗透相并进、激励性奖励与强制性惩罚相结合。
刘健余,阳德平,吕柏锋[9]（2017）在《基于学生公寓的党建工作模式和手段创新研究》文中认为新历史时期,大学生党建工作关乎着合格共产主义接班人的培养,是高校思想政治教育的有力保障,是引导青年学生成长成才的有力措施,对学校的改革发展稳定具有重要的意义。随着高校学分制的不断深入,公寓概念逐渐增强,由学生公寓组成的社区已逐渐成为高校学生党建工作的重要阵地。本文从学生公寓的角度出发,创新研究学生公寓学生党建工作模式与手段,积极探索学生公寓在开展学生党建的有效途径。
邓琦,贲爱玲[10]（2014）在《党员工作站:立足公寓开展党建和思想教育的新平台》文中提出针对新时期高校大学生党建和思想政治教育工作面临的新情况、新问题,在公寓区开展党建和思想政治教育工作的重要性和必要性日益突显。探究党建和思想政治教育进公寓的新理念、新模式、新机制,积极构建有利于思想政治工作全面深入开展、有利于加强新时期党组织建设的"党员工作站",已成为高校教育工作者探索教育改革的一条新路径。
二、论高等学校学生公寓区党建工作的创新（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论高等学校学生公寓区党建工作的创新（论文提纲范文）
（1）大学生公寓党建的内涵、路径与成效（论文提纲范文）
| 一、大学生公寓党建的内涵 |
| （一）党建进公寓是加强新时代高校党建工作的必然要求 |
| （二）党建进公寓是强化高校思想政治教育工作的重要抓手 |
| 二、大学生公寓党建的实践路径 |
| （一）公寓党建强基础、出实效，实现新突破 |
| （二）党员教育重体验、求创新，探索新模式 |
| （三）学生党员亮身份、作表率，传递正能量 |
| 三、大学生公寓党建的实施成效 |
| （一）增强党员意识，党员队伍建设质量持续提升 |
| （二）创新工作方式，党支部组织活力显着增强 |
| （三）增强服务效能，党建工作推进机制不断完善 |
（2）高校后勤社会化对学生公寓区思想政治工作主体的影响分析（论文提纲范文）
| 一、高校后勤社会化对学生公寓思想政治教育工作主体的影响 |
| （一）思想政治工作主体的结构发生变化 |
| （二）学生公寓思想政治工作主体的工作认知出现偏差 |
| （三）思想政治工作主体的工作阵地发生变化 |
| 二、应对高校后勤社会化对思想政治工作主体影响的举措 |
| （一）把握高校后勤社会化的本质 |
| （二）破解公寓思想政治工作队伍建设的瓶颈 |
| （三）创新高校学生公寓思想政治工作的方法 |
（3）以“四大工程”为载体，探索公寓党建育人模式——以江汉大学某理工科学院为例（论文提纲范文）
| 一、以“四大工程”为载体探索公寓党建育人的意义 |
| （一）发挥公寓的育人作用是高等学校的重要任务和主要责任 |
| （二）应对手机媒体时代的客观要求 |
| （三）“大思政”格局下推进党建工作进公寓区的创新与实践 |
| 二、以“四大工程”为载体探索学生公寓党建育人的具体实践 |
| （一）党建根基工程———用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，实现思想建党、理论强党 |
| （二）学风建设工程———在增长知识见识上下功夫，提升学生党员专业水平 |
| （三）党群连心工程———学生党员与学生关系零距离，同学关系和谐友爱 |
| （四）素质提升工程———建立文体特长库，营造和谐美丽的公寓环境 |
| 三、以“四大工程”为载体学生公寓党建育人成效 |
| （一）学生党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格 |
| （二）学生党员实现了对广大青年的教育引导功能，越来越多的青年学子向往党组织 |
| （三）学生党员成为学习成才表率，在专业学习上走在前、树标杆、起表率 |
| （四）学生党员提升群众工作本领，实现了党群关系的零距离 |
| （五）丰富多彩的文体活动，营造和谐美丽的公寓环境 |
（4）高校学生党建进公寓的“五育并举”——以燕山大学电气工程学院学生党建工作为例（论文提纲范文）
| 一、高校学生党建工作进公寓的背景和意义 |
| 二、“五育并举”的高校学生党建工作进公寓实践探索 |
| （一）德育———创新载体，思想引领。 |
| （二）智育———朋辈帮扶，促进学风。 |
| （三）体育———强身健体，行为养成。 |
| （四）美育———寓教于乐，以美化人。 |
| （五）劳动教育———榜样带动，磨炼意志。 |
| 三、“五育并举”的高校学生党建工作进公寓实践的主要经验 |
| （一）重视公寓党建对公寓文化建设的导向和推动作用。 |
| （二）遵循育人规律，注重科学性。 |
| （三）创新工作载体，开展特色活动。 |
（5）高校学生党建工作进社区研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究方法与创新之处 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 创新之处 |
| 第二章 高校学生党建工作进社区的理论基础 |
| 2.1 相关概念的内涵 |
| 2.1.1 高校学生党建工作的界定 |
| 2.1.2 学生社区的界定 |
| 2.1.3 高校学生党建工作进社区的内涵 |
| 2.2 高校学生党建工作进社区的理论依据 |
| 2.2.1 习近平关于高校党建思想的重要论述 |
| 2.2.2 关于基层党组织建设的理论要求 |
| 2.2.3 思想政治教育理论 |
| 2.3 高校学生党建工作进社区的实践价值 |
| 2.3.1 它是丰富高校党建工作内涵的重要途径 |
| 2.3.2 它是推进基层学生党组织建设的现实要求 |
| 2.3.3 它是强化党员教育培养与发展的实践手段 |
| 2.3.4 它是促进大学生全面成长成才的切实需求 |
| 第三章 高校学生党建工作进社区的现状分析 |
| 3.1 高校学生党建工作进社区的主要做法和经验 |
| 3.1.1 明确以社区为载体拓宽学生党建工作的思想认识 |
| 3.1.2 探索形成学生党建工作进社区三类运行机制模式 |
| 3.1.3 完善以学生日常党建工作为基础的工作内容建设 |
| 3.1.4 依托阵地建设和品牌活动持续拓展党建工作载体 |
| 3.1.5 提供基础配备进行学生党建工作进社区条件保障 |
| 3.2 高校学生党建工作进社区的问题及原因分析 |
| 3.2.1 整体统筹规划不足,影响组织合力发挥 |
| 3.2.2 组织管理的不完善,导致实际运行零散 |
| 3.2.3 主题教育强度不足,影响党建内涵突出 |
| 3.2.4 平台规划利用不强,影响活动发展传播 |
| 3.2.5 人员配备保障不足,影响全员育人效果 |
| 第四章 改进和创新高校学生党建工作进社区的路径 |
| 4.1 加强学生党建工作进社区顶层设计 |
| 4.1.1 提高学生党建工作进社区重要性的认识 |
| 4.1.2 明确以党建工作为龙头进行统一规划 |
| 4.1.3 理顺社区内党建工作和院系党建的关系 |
| 4.2 健全学生党建工作进社区管理机制 |
| 4.2.1 科学定位学生党建工作进社区运行机制 |
| 4.2.2 规范学生党员社区工作的培养监督机制 |
| 4.2.3 建立学生党建工作进社区考核评估体系 |
| 4.3 丰富学生党建工作进社区内容建设 |
| 4.3.1 以党建理论为辐射强化主流思想引领 |
| 4.3.2 与社区文化资源相结合丰富党建内涵 |
| 4.4 拓宽学生党建工作进社区育人载体 |
| 4.4.1 以大数据为依托设计个性化育人阵地 |
| 4.4.2 以项目化运作方式设计开展特色活动 |
| 4.4.3 以党建内容为核心开发网络信息化平台 |
| 4.5 优化学生党建工作进社区队伍建设 |
| 4.5.1 发挥大学生党员队伍主体性作用 |
| 4.5.2 加大社区辅导员队伍专业化建设 |
| 4.5.3 发挥后勤服务队伍育人辅助体功能 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 攻读硕士期间参加科研和发表论文情况 |
（6）建设大学生公寓区党支部的思考与探索（论文提纲范文）
| 一、建设学生公寓区党支部的意义 |
| 1. 建立学生公寓区党支部是加强大学生思想建设工作的需要 |
| 2. 建立学生公寓区党支部是完善高校基层党支部的需要 |
| 二、学生公寓区党支部的组织制度构建 |
| 1. 明确公寓区党支部的定位 |
| 2. 完善公寓区党支部组织制度 |
| 三、学生公寓区党支部的工作要求及内容探讨 |
| 1. 规范学生公寓区党支部活动开展形式和要求 |
| 2. 公寓区党支部的工作内容思考 |
（7）“大思政”格局下推进党建工作进学生公寓区的创新与实践——以A高校创建学生公寓区“党员工作站”为例（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 在高校学生公寓区创建党员工作站的基本概要 |
| 1.1 工作目的 |
| 1.2 工作内容 |
| 1.2.1 一个阵地, 五项职能 |
| 1.2.2 一个身份, 五种角色 |
| 1.3 工作效果 |
| 2 在高校学生公寓区创建党员工作站的创新思考 |
| 2.1 导向性分析 |
| 2.2 先进性分析 |
| 2.3 科学性分析 |
| 2.4 创新性分析 |
| 2.5 实效性分析 |
（8）高校学生公寓文化建设研究（论文提纲范文）
| 研究创新点 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景及研究意义 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 研究意义 |
| 二、研究现状述评 |
| (一) 国内相关研究概述 |
| (二) 国外相关研究概述 |
| 三、基本思路和研究方法 |
| (一) 基本思路 |
| (二) 研究方法 |
| 四、研究的重难点与创新点 |
| (一) 研究重难点 |
| (二) 研究创新点 |
| 第一章 高校学生公寓文化建设的特点与功能 |
| 一、高校学生公寓文化建设的内涵 |
| (一) 高校学生公寓文化的概念 |
| (二) 高校学生公寓文化建设的内涵 |
| 二、高校学生公寓文化建设的特点 |
| (一) 主导性与多样性的统一 |
| (二) 规范性与人本性的统一 |
| (三) 同质性与独特性的统一 |
| (四) 生活化与教育性的统一 |
| 三、高校学生公寓文化建设的功能 |
| (一) 占领高校文化阵地 |
| (二) 营造和谐公寓氛围 |
| (三) 推进校园文化建设 |
| (四) 增强适应社会能力 |
| 第二章 高校学生公寓文化建设的现状 |
| 一、高校学生公寓文化建设取得的成绩 |
| (一) 建设体系基本形成 |
| (二) 建设品牌逐渐涌现 |
| (三) 建设方法不断创新 |
| 二、高校学生公寓文化建设存在的问题 |
| (一) 建设主体性发挥不足 |
| (二) 管理模式时代性不强 |
| (三) 方式方法实效性不够 |
| (四) 虚拟平台使用效度不佳 |
| 三、高校学生公寓文化建设存在问题的原因 |
| (一) 建设理念定位的偏差 |
| (二) 社会转型的负面冲击 |
| (三) 活动过程的负面因素 |
| (四) 网络文化的消极影响 |
| 第三章 高校学生公寓文化建设的主体与类型 |
| 一、高校学生公寓文化建设的主体构成 |
| (一) 建设中的学校主体 |
| (二) 建设中的大学生主体 |
| (三) 建设中的社会主体 |
| 二、高校学生公寓文化建设的主要类型 |
| (一) 高校主导型 |
| (二) 企业主导型 |
| (三) 校企合作型 |
| (四) 自主管理型 |
| 第四章 高校学生公寓文化建设的原则与内容 |
| 一、高校学生公寓文化建设的基本原则 |
| (一) 方向性与变通性相结合 |
| (二) 物质性与精神性相适应 |
| (三) 传承性与创新性相统一 |
| (四) 长期性与有效性相并重 |
| 二、高校学生公寓文化建设的主要内容 |
| (一) 高校学生公寓物质文化 |
| (二) 高校学生公寓精神文化 |
| (三) 高校学生公寓行为文化 |
| (四) 高校学生公寓制度文化 |
| 第五章 高校学生公寓文化建设的环境与载体 |
| 一、高校学生公寓文化建设的环境 |
| (一) 顶层政策环境 |
| (二) 中层管理环境 |
| (三) 基层民主环境 |
| 二、高校学生公寓文化建设的载体形态 |
| (一) 活动载体 |
| (二) 管理载体 |
| (三) 传媒载体 |
| (四) 网络载体 |
| 第六章 高校学生公寓文化建设的机制与方法 |
| 一、高校学生公寓文化建设的机制 |
| (一) 引导机制 |
| (二) 动力机制 |
| (三) 协作机制 |
| (四) 保障机制 |
| 二、高校学生公寓文化建设的主要方法 |
| (一) 系统性规划与阶段性建设相结合 |
| (二) 物质性建设与精神性建构相协调 |
| (三) 一元性引领与多元性参与相协同 |
| (四) 主导性管理和隐蔽性渗透相并进 |
| (五) 激励性奖励与强制性惩罚相结合 |
| 小结 |
| 参考文献 |
| 博士期间发表相关科研成果 |
| 致谢 |
| 附录 |
（9）基于学生公寓的党建工作模式和手段创新研究（论文提纲范文）
| 1 学生公寓学风建设的重要性 |
| 2 当前学生公寓党建工作存在的问题及原因 |
| 3 学生公寓党建工作模式与手段创新与实践 |
（10）党员工作站:立足公寓开展党建和思想教育的新平台（论文提纲范文）
| 一、大学生公寓现状呼唤教育工作者的关注 |
| 二、依托大学生公寓开展思想政治教育和党建工作的优势 |
| 1. 有利于拓展教育层面,时空上进一步延伸。 |
| 2. 有利于提升育人效果,教育影响无处不在。 |
| 3. 有利于践行“以人为本”,促进学生成长成才。 |
| 三、在大学生公寓区建立“党员工作站”的重要意义 |
四、论高等学校学生公寓区党建工作的创新（论文参考文献）
- [1]大学生公寓党建的内涵、路径与成效[J]. 易晓俊. 北京教育(德育), 2021(12)
- [2]高校后勤社会化对学生公寓区思想政治工作主体的影响分析[J]. 李丕振. 辽宁农业职业技术学院学报, 2021(06)
- [3]以“四大工程”为载体，探索公寓党建育人模式——以江汉大学某理工科学院为例[J]. 常芬. 湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2021(10)
- [4]高校学生党建进公寓的“五育并举”——以燕山大学电气工程学院学生党建工作为例[J]. 李浩然,王静. 文教资料, 2021(18)
- [5]高校学生党建工作进社区研究[D]. 龙柳均. 昆明理工大学, 2020(05)
- [6]建设大学生公寓区党支部的思考与探索[J]. 刘婷,周洋,常硕,阮巍. 课程教育研究, 2019(35)
- [7]“大思政”格局下推进党建工作进学生公寓区的创新与实践——以A高校创建学生公寓区“党员工作站”为例[J]. 左娅菲娜. 江西电力职业技术学院学报, 2018(03)
- [8]高校学生公寓文化建设研究[D]. 殷豆豆. 武汉大学, 2017(06)
- [9]基于学生公寓的党建工作模式和手段创新研究[J]. 刘健余,阳德平,吕柏锋. 科技视界, 2017(01)
- [10]党员工作站:立足公寓开展党建和思想教育的新平台[J]. 邓琦,贲爱玲. 教育教学论坛, 2014(53)