问：我们如何思维读书心得
- 答：我们如何思维读书心得如下：
杜威的《我们如何正确思维》我们读了两遍，第一次是疫情期间借助微课平台共读，第二次利用周日下午地毯式共读。相比，第二次共读在赵老师的解读下对本书有了更深刻的理解。
1.传统的教学被赋予各种各样的目的，这只是教师和父母的目的，而不是孩子的目的。教育工作者应该警惕，不要让教育沦为“别的目的的附属物”。对学生的智力发展和个人成长来讲，意义最大的是引导他们正确思维，帮助他们养成良好的思维习惯，让他们在遇到困难的时候，能够用积极的态度去寻求合理有效的解决办法。
2.能够唤起学生思维的教学才能称为好的教学，如果教师本人在教学过程中都无法正确思维，那么他就不可能培养学卖启握生的良好思维习惯，他的教学也无法产生有意义的经验。杜威在《我们如何正确思维》一书中系统的回答了思维是什么？思维为什么？和怎么思维的问题。在杜威眼里，人们认识看似熟悉的思维是极其困难的。所以他在书中并没有先回答思维是什么，反而首先强调思维不是什么。或许更是值得旁轿读者借鉴领悟的思维方式。
杜威认为，偶然与随便的想法不是思维；对非直接接触到的事物的想法（构思）不是思维；立足于非直接感受事物的信念（想当然）不是思维。那么，思维究竟是什么？杜威说，“思维是用心调研而形成的信念。”为了让读者明白什么是思维，杜威着重提出了综合与中庆分析、具象与抽象、纪律与自由、归纳与演绎4对矛盾，8个概念。
问：如何做好写好一份读书报告？
- 答：读书报告就是要把书读透
写感想
具体我能
Q我
问：读书报告如何写出深度？
- 答：1.对于一本书的作者和内容简要描述，这个是写读书报告的基本的知识，一定亮如要掌握。
2.读书报告要写出读书的特别之处，能够学会和别的书籍做好比较，有比较才能获得更多的东西。
3.读辩灶书报告要写出读书令人难忘的部分，这是个最重要的，一本书吸引人的地方是携键扮什么要写出来。（公粽号：商业 文案 写作）
4.读书报告要写出这本书所传递的信息是什么，要对大家有什么样的启发，这个也要写出来。
5.读书报告要写出书籍最经典的部分，这部分我们要做出评价，评价就是我们的收获。
6.读书报告要写出我们读书后的感想和启发，对于我们有什么教育意义，我们一定要写出来。
